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13.用分子的知识解释下列现象,其中合理的是(  )
A.水结成冰,是因为水分子停止了运动
B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大
C.加入糖的水变甜,是由于分子永不停息的做无规则运动
D.1L大豆与1L水混合后总体积小于2L,是由于分子间有间隙

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、水结成冰,是因为降温后水分子间的间隔变小,分子总是在不断的运动的,故选项解释错误.
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于温度升高,分子的间隔变大,体积不变,故选项解释错误.
C、加入糖的水变甜,是由于分子永不停息的做无规则运动,故选项解释正确.
D、1L大豆与1L水混合总体积小于2L,大豆是宏观的物质,不能说明分子间有间隔,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某户外活动兴趣小组的同学利用假日去郊外野炊.回答下列问题:
(1)野炊所带的下列物品中,由天然纤维制成的是A.
A.纯棉毛巾  B.玻璃杯   C.塑料袋    D.铁锅
(2)野炊食谱如下:馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶,为保证各种营养素的均衡摄入,你建议食谱中补充B.(填字母序号)
A.红烧牛肉   B.清炒白菜   C.煎鸡蛋   D.水煮豆腐
(3)在做饭的过程中,小林把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是增大可燃物与氧气的接触面积.
(4)回家后,同学们用水冲洗野炊骑过的自行车,请你给他们推荐一种防锈的方法:擦干涂油.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.提纯是化学实验常用的一种方法.除去下表混合物中的杂质,所选除杂试剂错误的是(  ) 
选项混合物(括号内为杂质)除杂试剂
A NaOH溶液(Na2CO3) 适量的氢氧化钙溶液 
B CaO粉末(CaCO3) 足量的蒸馏水 
C Cu粉(Fe) 足量的稀硫酸 
D CuSO4溶液(H2SO4) 足量的氧化铜粉末 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种常见物质有如下关系:甲+乙→丙+丁.
(1)若甲、丙是单质,乙、丁是化合物,且甲乙均为黑色粉末,该反应的基本类型是置换反应,反应结束后,固体质量减少(填“增加”“减少”“不变”或“无法确定”).
(2)若甲、乙、丙、丁都是化合物,且丙是蓝色沉淀,则丁属于盐(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”),写出一个符合这一条件的化学反应方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳.为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的(  )
A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丁D.丙和丁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.理论知识在生产,生活中有广泛的应用.
(1)生活中可以用肥皂水区别硬水和软水.
(2)锰钢比组成它的纯金属硬度大,可用于制作钢轨.
(3)活性炭由于具有很强的吸附性,可以清除冰箱内的异味.
(4)用来制作食品保鲜膜的材料是聚乙烯(选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).
(5)用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是B(选填序号).
A.汽油       B.洗洁精      C.氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.根据化学反应方程式4NH3+5O2═4X+6H2O,推断X的化学式为(  )
A.NOB.N2C.N2O5D.NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图象中,能正确反映其对应变化关系的是(  )
A.①向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸
B.②实验室高温加热一定质量的石灰石
C.③向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
D.④向两份完全相同的稀盐酸中分别足量加入锌粉、镁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.善于归纳知识,有利于培养素质.下列知识整理的内容有错误的一组是(  )
A.化学反应基本类型B.化学与健康
①复分解反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
②分解反应H2CO3=H2O+CO2
③置换反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
①人体缺铁会引起贫血症
②多吃水果蔬菜利于补充维生素
③用活性炭净水器可净化饮用水
C.实验记录D.化学巨匠及其杰出贡献
①用10mL量简量取7.2mL水
②用pH试纸测得苹果汁的pH为3
③用托盘天平称取5.6g铁粉
①道尔顿--提出原子学说
②拉瓦锡--测定空气的组成
③侯德榜--制取纯碱
A.AB.BC.CD.D

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