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【题目】科学家研究发现,利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸进一步转化成甲醇(CH4O),有关微观示意图和流程图如下所示。

(1)图1是水和二氧化碳在催化剂a作用下转化为甲酸的微观示意图,该反应的化学方程式为______

(2)分析图2中反应①②,你对催化剂的新认识是______

(3)根据质量守恒定律,反应③中参加反应的CO和H2的分子个数比为______,该反应涉及的物质中属于氧化物的是______

(4)综合图1和图2可知,制取甲醇的过程,可循环利用的物质有_____,属于化合反应的是_____(填反应序号)。

【答案】2H2O + 2CO2 2CH2O2+ O2 反应物相同,催化剂种类不同,生成物有可能不同 1 :2 CO H2O和CO2

【解析】

1)根据质量守恒和元素守恒可得反应方程式为:2H2O+2CO22CH2O2+O2

2)根据图可得反应物相同,催化剂种类不同,生成物有可能不同;

3)由图可得反应CO+2H2CH4O,一氧化碳和氢气的分子个数比为12,氧化物是一氧化碳;

4)对比图1的反应和图二的生成物可发现H2OCO2是循坏再生的,由图2得化合反应为反应③。

练习册系列答案
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【题目】(1)用数字和符号填空:

2个氮原子_____;② 3个硫酸根离子 _____;③4个水分子____;④氯元素______。⑤标出“MgO”中镁元素的化合价________

(2)写出“CH4“4”的含义______________

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【题目】写出符合下列要求的化学方程式

(1)化合反应,且生成水 _____________________________

(2)分解反应,有氧气生成,反应物是液体________________________

(3)有铁参加并有氢气生成的置换反应 _____________________________________

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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 足量红磷在密闭容器中燃烧

B. 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中

C. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉

D. 向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

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【题目】在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是

A. 左边试管内液体变红色

B. 右边试管内石灰水有浑浊现象产生

C. 充分反应后,U型管中的液面左边高于右边

D. 相同体积的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳较多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图:

1)该原子有 _____个电子层,X的值是______M元素属于______ (填金属非金属)元素;

2)下列微粒示意图中属于离子的是________(填序号,下同),根据结构决定性质的观点,M元素的化学性质与下列 ________ 元素的化学性质相似;

3M元素形成的离子的符号是 ___________

4B元素与M元素组成的化合物的化学式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201811月,一艘石化产品运输船在福建泉州码头发生碳九产品泄漏,造成水体污染。碳九中三甲苯(C9H12)的含量为50%,三甲苯是一种不溶于水的无色液体,有特殊气味,密度为0.8631g/mL,易燃,有微毒,是一种重要的化工原料。

请回答下列问题:

1)从物质分类看,三甲苯属于________

2)从物质性质看,有关三甲苯的描述中属于物理性质的是________(写1条)。

3)从物质组成看,三甲苯是由_____________组成的,其中碳元素的质量分数是______

4)从环境保护和安全角度看,碳九的储存方法为______(写1条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。

(1)硬质玻璃管中的实验现象是________,该化学反应方程式为_________

(2)右边试管中的澄清石灰水中产生的实验现象是____,化学反应方程式是_______

(3)实验过程中,常在装置图的末端的导管口放一盏燃着的酒精灯(灯焰处于导管口),这样做的目的是___

(4)通过此实验,我们可认识到COCO2的化学性质有许多的不同。请写出其中的一点_______

(5)试从微观的角度分析COCO2化学性质不同的原因________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(  )

A. 15℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等

B. 从乙溶液中获得乙晶体,常用蒸发结晶的方法

C. 35℃时,30g甲加到50g水中可得80g溶液

D. 降低温度,甲溶液中溶质的质量分数一定变小

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