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下列关于实验现象的描述中,错误的是(  )
A、将红热的细铁丝放在空气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、在空气中点燃镁条,发现耀眼白光,生成白色氧化镁粉末
C、向足量的澄清石灰水中吹气,石灰水变浑浊
D、向石蕊试液中通入二氧化碳气体,然后加热,溶液由紫色→红色→紫色
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、据空气中氧气的浓度较低分析解答;
B、据镁带在空气中燃烧的现象分析解答;
C、据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊分析解答;
D、据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊变红解答.
解答:解:A、红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,而空气中氧气的浓度较低,铁丝不能燃烧,故错误;
B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色粉末,生成氧化镁粉末是实验结论,不是实验现象,故错误;
C、二氧化碳能与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成不溶于水的白色沉淀碳酸钙,人呼出气体中含有较多的二氧化碳,所以向足量的澄清石灰水中吹气,石灰水会变浑浊,正确;
D、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊变红,碳酸不稳定,受热分解生成二氧化碳和水,所以石蕊试液又会变为紫色,正确;
故选:AB.
点评:明确物质燃烧的实验现象、物质的性质,并能分清现象和结论的区别,即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究小组的同学对金属铁、铜、铝进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.下列三种合金:
①铁合金 ②铝合金 ③铜合金,被逐渐广泛应用的年代按由远及近的顺序排列应是
 

 
(填写序号).
(2)某同学将铁丝、铜丝和铝丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论:三种金属的活泼性顺序是铝>铁>铜.对此实验设计谈谈你的评价并说明理由.
 

(3)该小组的同学还利用单质铜制取氢氧化铜.设计方案如图1:

①铜在加热转化为氧化铜的过程中,观察到的现象是
 

②取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得氢氧化铜沉淀的质量.(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①石墨 ②金刚石 ③氧气 ④氩气”中选择适当的物质填空(填数字序号).
(1)可作气焊保护气的气体是
 

(2)可用于制铅笔芯的是
 

(3)可供给人类呼吸的气体是
 

(4)可用于装在钻探机钻头的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

50℃时,150g溶质质量分数为33%的NH4Cl饱和溶液,若恒温蒸发掉50g水,所得溶液溶质质量分数为(  )
A、33%B、30%
C、25%D、49.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物中的物质,不能称为溶质的是(  )
A、碘酒中的碘
B、食醋中的醋
C、泥水中的泥沙
D、生理盐水中的氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了改善本地区的空气质量,请提出两条合理化的建议:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的平均相对分子质量为
 
,如果某气体的
 
则这种气体的密度比空气大,实验室制取二氧化碳只能用
 
法收集,因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氮原子
 
.(2)1个水分子
 

(3)3个镁离子
 
.(4)氧化铝中铝元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

50g溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液完全分解,可制得氧气体积是多少?(ρ=1.29g/L)

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