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    11．把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上：
    （1）取少量二氧化锰固体粉末用药匙．
    （2）向烧杯内加数滴石蕊试液用胶头滴管．
    （3）量取8mL蒸馏水用量筒和胶头滴管．
    （4）蒸发溶液用蒸发皿．

    分析 根据常用的化学仪器的名称、用途进行分析解答即可．

    解答 解：（1）取少量CuO粉末用药匙．
    （2）向烧杯内加数滴石蕊试液用胶头滴管．
    （3）量取8mL蒸馏水用量筒和胶头滴管．
    （4）蒸发溶液用蒸发皿．
    故答案为：（1）药匙；（2）胶头滴管；（3）量筒和胶头滴管；（4）蒸发皿．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种二氧化碳释放剂）．将装置置于光照条件下，一段时间后，判断甲、乙两瓶中哪枚铁钉先出现锈迹，并说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．将下列实验所用仪器的名称填在横线上：

    （1）写出仪器名称 A：量筒 B：试管C：酒精灯D：烧杯E：水槽F：胶头滴管G：集气瓶．
    （2）用仪器编号回答下列问题
    ①吸取和滴加少量液体时，需要用F；
    ②用排水法收集气体时，需要用E和G；
    ③给物质加热时，需要用C；
    ④量取一定量体积的液体时，需要用A；
    ⑤能加热的仪器是BD；能直接加热的仪器是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体，同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣，进行如下探究．
    【查阅资料】
    （1）碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
    10℃20℃30℃40℃
    Na2CO312.5 g21.5g　39.7g　49.0g
    NaHCO3　8.1g　9.6g11．lg12.7g
    （2）碳酸钠和碳酸氢钠化学性质（部分）的比较
    性质Na2CO3NaHCO3性质比较
    溶液的酸碱性碱性碱性相同条件下，Na2C03溶液的碱性更强
    热稳定性稳定不稳定NaHCO3受热分解生成Na2C03、C02 和H20
    与盐酸反应反应　反应均产生CO2，但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈
    【设计方案并实施】
    实验方案实验现象及结论 1
    方案一：20℃时，在100g水中加入11g该白色固体，充分溶解若有白色固体剩余，样品为碳酸氢钠； 否则为碳酸钠．
    方案二：分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液，用玻璃棒分别蘸取少量待测液于pH试纸上，将其与标准比色板对照．pH值小的为碳酸氢钠溶液．
    方案三：分却取少量固体于試管中加热，然后将产生的气体通入石灰水中．能产生使石灰水变浑浊的气体的是碳酸氢钠．
    方案四：如图所示，分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中，观察现象．1．试管中剧烈反应，反应更加剧烈的是碳酸氢钠；
    2．反应后两气球鼓起，鼓起较大的是碳酸氢钠．
    【实验反思】
    （1）通过上述实验，我们知道依据物质的性质设计并进行对比实验，能帮助我们更好地理解和掌握相关物理的性质．
    （2）在两种物质中，我们一般选用碳酸氢钠来治疗胃酸过多．理由是碳酸氢钠比碳酸钠碱性弱，比较安全．
    （3）方案二中，为何都配制成质量分数相同的溶液？溶液浓度的不同，会导致溶液pH值的不同
    （4）请写出方案四中任意反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某些物质间转化关系（“→”表示物质之间存在转化关系）．其中A、B是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；C、F为气体单质，F是空气中含量最高的气体；D、E为固体，D呈红棕色，E是应用最广泛的金属．G的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3：2．回答下列问题：

    （1）①中C的化学式是O2；
    （2）②处利用A不同（填序号，A．沸点 B．密度 C．溶解性），分离得两种气体；
    （3）反应③④的化学方程式：③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；④Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；
    （4）在日常生活中为了避免反应⑤的发生可采取的措施是刷漆涂油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三．
    现有下列三组物质：
    A．空气、硫酸铜、冰水、蔗糖
    B．KOH、H2SO4、Ca（OH）2、Ba（OH）2  
    C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
    （1）填写下表空白
    组别A组B组C组
    分类标准纯净物碱盐
    不属于上述分类标准的物质空气H2SO4SO2
    （2）请仿照检验CO2的反应，用SO2书写一个类似的化学反应方程式SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
    （3）用上述的物质写一个化学反应方程式（生成物中有二种沉淀）CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图“五连环”中的每一环表示一种物质，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应．请回答：
    （1）A、B、C、D分别是铁、氧气、二氧化碳、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质．若A为氧气，则D的化学式为NaOH；
    （2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用300g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，那么至少需要用15%的过氧乙酸溶液（密度为1.16g/cm3）34.5ml（结果保留到小数点后一位）配制，如图所提供的仪器中，配制时必须用到的是烧杯、量筒．（写仪器名称）

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