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    16．久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．

    解答 解：久置的氢氧化钠变质的原因是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    故答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验基本操作是学习化学的灵魂．以下实验操作中正确的是（　　）
    A．
    浓硫酸的稀释    		B．
    干燥氨气    		C．
    测定某溶液的pH    		D．
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）
    A．酿酒过程（化学变化）
    B．玻璃窗破裂（化学变化）
    C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（物理变化）
    D．汽油挥发（化学变化）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．孔雀石主要含Cu2（OH）2CO3，还含少量Fe2O3、SiO2，实验室以孔雀石为原料制CuSO4•5H2O及CaCO3，步骤如下：请回答下列问题：

    （1）反应Ⅰ硫酸需过量的原因是使碱式碳酸铜和氧化铁完全反应．
    （2）溶液A中含有的溶质是硫酸铜、硫酸铁等．（填两种即可）
    （3）完成操作1、操作2所需的仪器有acfg．

    （4）由溶液B获得CuSO4•5H2O，需要经过加热浓缩、加热蒸发、过滤等操作．
    （5）请将反应Ⅱ的主要反应方程式补充完整：CO2+CaCl2+2NH3•H2O=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O，应向CaCl2溶液中先加入（或先通入）氨水，（选填“CO2”或“氨水”）原因是使二氧化碳吸收完全从反应Ⅱ所得CaCO3需经过“洗涤”这步操作，判断沉淀已洗涤干净的操作方法是：取最后一次洗涤液滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀，则已洗净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上：
    （1）取少量二氧化锰固体粉末用药匙．
    （2）向烧杯内加数滴石蕊试液用胶头滴管．
    （3）量取8mL蒸馏水用量筒和胶头滴管．
    （4）蒸发溶液用蒸发皿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究．
    （1）【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH；
    猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
    （2）【实验】如图所示：

    ①样品实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热．
    （3）【判断】
    a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3溶于水无明显的温度变化，则猜想Ⅱ不成立；（填“成立”或“不成立”）
    b．操作③发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；由操作④的现象判断：滤液C中的溶质一定含有Na2CO3（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）
    c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为部分变质（填“全部变质”或“部分变质”）
    （4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应密封保存；操作②中玻璃棒的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
    【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO  ②CO2  ③CO和CO2．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
      称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物M1M2△m1即（ M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即（ M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收，则猜想①成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1=△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
    烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想③ 成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （1）本次实验结果与资料结果不一致．对其可能原因有同学提出下列分析：
    A．装置漏气                   B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好    D．装置内还有CO2气体未被吸收
    你认为上述分析中合理的是ABCD．
    （2）针对分析C，为了提高CO2的吸收效果，可以改进实验，改进的方法是用氢氧化钠溶液代替澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请用化学符号填空
    亚铁离子Fe2+； 氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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