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    【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是( )

    A. 该反应为化合反应

    B. 丙可能为该反应的催化剂

    C. 该反应中，乙、丁的质量变化之比为8:1

    D. 该反应中，甲、乙的质量变化之比为2:7

    【答案】C

    【解析】

    A、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，A选项正确；

    B、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，B选项正确；

    C、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（32-4）：（24-4）=7：5，C选项错误；

    D、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（16-8）：（32-4）=2：7，D选项正确；

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

    (1)从分类的角度：空气属于_____(填“混合物”或“纯净物”)；

    (2)从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是_____(填标号)；

    (3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______；

    (4)从用途角度：下列有关空气中各成分的用途不正确的是____________(填标号)

    A氮气可以制造化肥 B氧气能支持燃烧，可作高能燃料

    C稀有气体用作保护气 D食品包装袋中充氮气以防腐

    (5)从环保角度：下列保护空气措施合理的有___________(填标号)。

    A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.限制或禁止燃放烟花爆竹

    C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D. 鼓励使用太阳能热水器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。以下说法中正确的是

    A. 生成物全部是化合物 B. 反应后原子数目减少了

    C. 反应后分子数目减少了 D. 参加反应的两种分子个数比为3:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨气在化学工业中用途广泛。合成氨反应的微观过程如下图所示，请结合图示回答问题：

    (1)图中的 属于___________(填“单质”或“化合物”)。

    (2)该反应所属的化学反应基本类型是___________反应。

    (3)根据物质变化的微观图示，可知化学反应前后肯定发生变化的是______(填序号)。

    ①元素的种类 ②原子的质量 ③分子的种类 ④原子的数目

    (4)工业上常用氨气来处理有毒气体NO2，反应原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O，其中X的化学式是______________。

    【答案】 单质 化合 ③ N2

    【解析】（1）图中的是由同种原子构成的分子，属于单质；

    （2）该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；

    （3）根据物质变化的微观图示，可知化学反应前后肯定发生变化的是分子的种类，原子的种类、数目和质量不变，元素的种类也不变；

    （4）根据反应的化学方程式8NH3+6NO2 7X+12H2O，反应物中氮、氧原子个数分别为24、14、12，反应后的生成物中氮、氧原子个数分别为24、0、12，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2。

    点睛：化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变；物质的种类、分子的种类一定发生变化。

    【题型】简答题
    【结束】
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    【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中C是大理石的主要成分；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中E可使带火星的木条复燃。它们之间的转化关系如图所示(有些反应条件略去)，试回答：

    (1)写出B、F的化学式：B_______；F ________。

    (2)用化学方程式表示：

    A→C：______________________________________；

    D→E：_____________，反应基本类型为________反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    在通常状况下，氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，是密度最小的气体，若把金属锌粒和稀硫酸混合，迅速放出氢气，同时还会生成硫酸锌。由此可知：实验室制取氢气可选择的发生装置是_____，收集装置是_____、_____，写出该反应的文字表达式：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条放置在空气中一段时间表面会形成一层黑色物质。化学小组查得以下资料：

    I．常温下，空气中的氮气和稀有气体不会与镁发生反应。

    II．无水CaCl2固体有较强的吸水性，能吸收空气中的水蒸气。

    为探究镁表面黑色物质的成因是与空气中的哪些成分有关，开展以下实验探究。

    [实验1]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。

    （1）查阅文献获知，镁条表面变暗是镁与氧气作用形成的，该反应的化学方程式为_____________________。

    （2）据此现象，可说明只有_________和________无法使镁生成黑色物质。

    [实验2]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。

    （3）该实验的目的是____________________________。

    [实验3]按图所示装置进行实验，数日后，观察到镁条表面出现黑色物质。

    （4）得出“镁条变黑一定与水有关”的结论，依据的两个实验是__________（填实验序号）。

    （5）化学小组认为据此现象还不足以得出最终结论，于是 补做了一个实验：将图3中的潮湿的空气换成_______进行实验，数日后，观察到镁条表面无明显变化。

    （6）根据上述四个实验，化学小组得出结论：镁表面的黑色物质是镁与_______________共同作用的结果。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．

    试回答：

    （1）B的化学式____，

    （2）写出A→B+C的化学方程式：_______．其基本反应类型是_______________；

    （3）写出E物质完全燃烧的化学方程式：____________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

    (1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______。

    (2)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

    ①．__________②．________③．_______

    (3)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并____(填“正放” 或“倒放”)在桌上，原因是____

    (4)他们用这种方法收集了两瓶气体。发现水槽中的水变红了，导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因)：_______。

    (5)实验后应该先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯，原因是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的仪器与装置，回答下列问题。

    （1）写出仪器名称:B_________、C_________。

    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________。这个实验的发生装置应选用仪器_______________(在A～G中选择)组装，实验时通常在试管口塞一团棉花，作用是______________________。

    （3）用H装置收集一瓶干燥的氧气，气体从_________(填“a”或“b”)端进入。

    （4）利用如图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下:

    第1步: 在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。

    第2步: 点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

    第3步: 待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

    请回答下列问题:

    ①在此设计方案中，红磷燃烧的化学方程式是______________________。

    ②实验中红磷必须要过量，目的是:_______________________。

    ③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:______________。

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