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    鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 （   ）
    A．澄清石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．闻气味
    C

    试题分析：氧气、空气都不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳、空气都不能使带火星的木条复燃；燃着的木条依次伸入各瓶，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳；燃烧正常的是空气；氧气、二氧化碳、空气都是无色无味的气体，闻气味不能鉴别它们。选C。
    点评：鉴别物质，要根据其不同的性质，设计合理的实验方案，根据不同的实验现象来区分。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    区分下列常见的各组物质时，所用方法错误的是
    A．氧气和二氧化碳——澄清石灰水B．食盐和小苏打（NaHCO3）——滴加醋酸
    C．一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色D．铜片和铁块——观察颜色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题： 

    （1）若E为不溶物，A与F能发生反应，则A、D的化学式为：A       、D           
    B+C反应的化学方程式：                    。 
    （2）若D为密度最小的气体，F为红色固体，则C、F的化学式为：C        、F         ；
    A +B反应的化学方程式：                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙。

    已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余。
    ②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
    某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示。

    请回答下列问题：
    （1）石灰石高温煅烧反应的化学方程式是           。
    （2）物质B为           。
    （3）反应④的化学方程式是           。
    （4）操作Ⅱ应采用的方法是          。
    （5）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）          ；采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分） 甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。下列所示相互关系中，“—”（或“”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）。
    （1）当相互关系为：甲—乙—丙
    ①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为      ；甲与乙反应的化学方程式为     。
    ②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为     ；乙与丙反应的化学方程式为      。  
    （2）当相互关系为：  
    甲、乙、丙为不同类别的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则乙→丙反应的化学方程式为        ；甲与丙反应的化学方程式为       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）用固体草酸(化学式为H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO难溶于水)，其反应方程式为：H2C2O4·2H2O △ CO↑＋CO2↑＋3H2O。
    （1）若要制得纯净干燥的CO，可将产生的气体通过下图中的两个装置，其导管口的连接顺序是        ；所盛药品依次是        、        。

    （2）右图所示装置用于获得均匀稳定气流。下列对其原理分析正确的是     （填数字序号）。

    ①该装置也可用作暂时储存少量气体的储气装置
    ②纯净的一氧化碳气体通过该装置纯度不会受影响
    ③实验中的HCl气体需要稳流，可直接将该装置连入实验中
    ④当两活塞的开启大小一致时，从Y 端流出气流的大小受装置中两液面差的影响。
    ⑤打开活塞时，由X端进入的不稳定气流靠漏斗内液面的升降调整压强大小而被缓冲

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是
    A．无色酚酞溶液B．二氧化碳气体C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液，它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们，化学小组同学分别进行下列实验（实验步骤略去）：

    A           B          C          D          E           F
    Ⅰ．将B分别滴入ACDEF中，A有气泡产生，E显红色，C产生白色沉淀，其余均无明显现象。
    Ⅱ．将E分别滴入ABCDF中， BCD均显红色，
    根据上述实验现象，完成下列填空：
    （1）写出下列物质的化学式或名称：
    B            ，D             ，E             ， F            。
    （2）写出A与 C反应的化学方程式                                      ，
    （3）当E滴入B中显红色后，再将A逐滴滴入混合液中，充分反应后的实验现象是
                                             。
    （4）假设所取六种无色溶液相互反应后的所得溶液的pH＜7，则溶液中的溶质可能是
                                             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    可把 ①N2和CO2　②O2和CO2　③CO和CO2三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是         
    A．用燃着的木条B．用酚酞试液C．用带火星的木条D．澄清石灰水

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