【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了以下几个实验。根据下图所示实验,回答下列问题。
(1)用装置A做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是_________(答出一条即可),铁丝燃烧的文字表达式为_________ 。
(2)图B中红磷反应的文字表达式为_____________;在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是____________。
(3)该小组对硫在氧气中燃烧的实验做了如图C所示的改进。(提示:二氧化硫可以溶解在氢氧化钠溶液中,生成无色的亚硫酸钠溶液)。仪器a的名称是_________。该改进实验的最大优点是_______________。
【答案】集气瓶里氧气量不足、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈、刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等等(答案合理即可);铁+氧气 四氧化三铁磷+氧气五氧化二磷 ;使空气中的氧气和红磷充分接触集气瓶;防止反应生成二氧化硫污染空气(或更环保等)
【解析】
本题考查了常见物质在氧气中的燃烧实验,根据已有的知识和题中提供的信息进行分析解答。
(1)铁丝在浓度较高的氧气中才能燃烧,铁在空气中易生锈。用装置A做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,可能的原因是集气瓶里氧气量不足、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈、刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中等,铁丝燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为铁+氧气 四氧化三铁;
(2)图B中红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷;在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是使空气中的氧气和红磷充分接触;
(3)仪器a的名称为集气瓶,根据“二氧化硫可以溶解在氢氧化钠溶液中,生成无色的亚硫酸钠溶液”可知改进实验的最大优点是防止反应生成二氧化硫污染空气(或更环保等)。
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【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质(或溶质),它们的部分反应和转化关系如图所示(“﹣”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质),已知其中B可做气体肥料.C由两种元素组成.
(1)若A、D都是重要的气态还原剂,E是最常见的溶剂,请回答:
①写出A、E物质的化学式:A_____、E_____;
②E转化为D的化学方程式为_____.
(2)若A中含有人体中含量最高的金属元素,D是目前
世界上年产量仅次于铁的金属,请回答:
①写出A、D物质的化学式:A_____、D_____;
②D和足量C反应的现象为_____.
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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式:
①碳酸氢铵受热分解________________;②二氧化碳的检验______________________;
③铁丝在氧气中燃烧_________________;④镁条在空气中燃烧____________________;
⑤磷在氧气中燃烧________________________________________________。
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【题目】(题文)如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____(填序号),试管口略向下倾斜是因为____________,写出该反应文字表达式__________,反应类型为_______。
(2)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的发生装置是________(填装置序号),其中二氧化锰作用是________,写出该反应的文字表达式:____________________,若用C装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是___________________。
(3)丙同学用高锰酸钾制取氧气,若用E装置收集氧气,在实验过程中发现水槽中的水变红,是因为_________________,收集满氧气后,应先____________,再熄灭酒精灯;写出该反应文字表达式________________。
(4)若丁同学用 F 装置排水取气法收集氧气,应先_____________ ,然后氧气从_________端进。
(5)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备氨气的发生装置___________,收集氨气装置是_________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质,甲、乙都是化合物,丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。(“→”表示转化,部分反应物和生成物已略去)
(1)丙的物质名称为:_____,请写出丙的一种化学性质_____;
(2)请写出甲转化为乙的文字表达式:_____,该反应的基本反应类型为:_____。
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【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是 ;
(2)取用粉末状药品时一般选用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ;
(4)常用于给物质加热的仪器是 ;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用 .
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【题目】某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究,已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中,发现反应的速率慢,产生的气泡少。为此,他们进行了如下探究:
(猜想与假设)
①分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。
(进行实验)根据图甲进行如下实验。
实验1:用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。
实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验,压强变化如乙图2。
(解释与结论)
(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为__________________。
(2)实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_____________,分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_______________,分解速度越慢。
(3)小组同学通过查阅资料得知:同一个反应的催化剂可能有多种。
(查阅资料)除二氧化锰外,氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。
(进行实验)取等质量的氯酸钾按下表进行实验:测定氯酸钾分解产生氧气的温度。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度 |
氯酸钾 | 580 | |
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 | |
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 | |
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验______与实验对比,证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是______________。
(反思)证明氧化铜是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和____没有改变。
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【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。
(1)请用所提供仪器的字母序号进行填空。
①用于保存高锰酸钾的容器是____
②用作反应容器且能够直接加热的玻璃仪器是____
③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器_____
④进行硫在氧气中燃烧实验时,盛放硫粉的仪器是_____
(2)仪器的使用讲究规范,请按照仪器使用的规范填空。
①将G中的过氧化氢溶液倾倒时,试剂瓶盖要____放。
②向量筒中滴加液体时,滴管的下端应悬垂于量筒口_____(填“里面”或“上方”)。
③酒精灯火焰分三层,给物质加热时,用酒精灯火焰的_____部分。
④洗涮试管干净的标志是____。
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【题目】根据图中实验装置,回答问题:
(1)仪器a的名称是_____。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为_____,收集装置为(填字母序号)_____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_____,若用F装置收集二氧化碳,则气体应从F装置的_____(填“①”或“②”)端口通入。
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