【题目】我国空气环境质量标准中，对空气中二氧化硫的浓度标准如下表所示。空气质量标准
标准 | 一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
单位体积空气中SO2的质量(mg/m3) | 0~0.15 | 0.15~0.50 | 0.50~0.70 |
为测定某地区空气中二氧化硫的含量，环保小组同学按下图所示装置进行实验：取1m3的空气，通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置，缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相对分子质量为233），经测定，生成白色沉淀的质量为1.165mg。
请通过计算，判断此空气中二氧化硫的浓度级别__________。
已知反应：①SO2 + H2O2 = H2SO4；
②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】活动探究一：如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：
（1）图甲中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式_____；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入．
（2）图乙中实验①的明显错误是_____；②中玻璃棒的作用是_____．
（3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是_____．
活动探究二：根据下列两组实验回答问题
（1）指出a实验中不正确的操作：_____．
（2）b实验中，正确的操作顺序为（填序号）⑤→_____→②．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图，结合所学知识回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称①_____②_____。
（2）组装一套既能用于制取氧气又可用于制取二氧化碳气体的装置，应选择的装置是_____。实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____； 将燃着的镁条放入收集的二氧化碳气体中，发现镁条继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种单质，则反应方程式为_______
（3）用A、C组合制取氧气时，反应的化学方程式为_____；实验室还可用F装置收集气体，如果F装置倒过来后用来收集氢气，则氢气应该从_____ 端进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图回答问题。
（1）图中仪器①的名称是______。
（2）若用该装置制取CO2，反应的化学方程式是______。
（3）在制取气体时，长颈漏斗要伸入液面以下的原因是______。
（4）B装置在化学实验中有广泛的用途：
①集气：用排水法收集氧气，可在B装置装满水，使氧气从______（填“a”或“b”）口进入。
②储气：若要将储存在B中的氧气排出，水应从______（填“a”或“b”）口进入；
③量气：若用B装置测量收集到的气体体积，还必须要增加到的仪器是______。
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【题目】在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是
A. 与CuO反应，H2是过量的
B. 反应生成Cu的质量为8.4g
C. 反应生成H2O的质量为1.6g
D. 参加反应的CuO占原总质量的80%
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
(1)0℃时，乙物质的溶解度是_____。
(2)t3℃时，三种物质溶解度由大到小的顺序是_____。
(3)t3℃时，将70g甲物质加到100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是_____。
(4)如果甲中混有少量乙，常采用_____方法提纯甲。
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【题目】建立模型是学习化学的重要方法，下列有关“模型”图示正确的是（ ）
A. 
灭火原理
B. 
不同溶液间关系
C. 
物质的分类
D. 
氢氧化钠和盐酸反应微观过程
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【题目】如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子。
（1）其中表示纯净物的有_____（填序号，后同），能表示氢气和氧气的混合气的是③，能表示氦气和氖气的混合气的是_____，能表示氮气的是_____。
（2）由图③所示物质转化为图①所示物质可表示我们已经学过的一个重要化学变化，该反应的文字表达式为_____。
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【题目】“共享单车”由于符合“低碳出行”的理念，颇受大家的喜爱。
（1）保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀。在车架表面喷漆的防锈原理是①_____，喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为②_____。链条常采用的防锈方法是_____。
（2）共享单车中有些部件是由铁合金制成而不用纯铁的原因是①_____，用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式为_____。
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