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    化学就在我们身边．请运用所学的化学知识，回答下列问题：
    （1）某同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列不同的试剂中，并记录现象如表所示．
    试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
    颜色红红黄黄绿绿绿
    请分析如表，并回答下列问题：
    ①该花汁
     
    （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
    ②蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的
     
    ．
    ③写出小苏打治疗胃酸过多症的化学反应方程式
     
    ．
    （2）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
    ①P点表示的意义是
     
    ．
    ②把t2℃时等质量的A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是
     
    ．
    ③当A中含有少量B物质时，可采用
     
    的方法提纯A物质．
    ④t2℃时，将50gA物质投入到100g水中，得到A物质的
     
    （填“饱和”或“不饱和”） 溶液，此时溶液的质量是
     
    g．
    考点：酸碱指示剂及其性质,结晶的原理、方法及其应用,固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,酸的化学性质
    专题：溶液、浊液与溶解度,常见的酸 酸的通性
    分析：（1）
    ①根据已有的知识进行分析，在酸碱性溶液中能显示不同颜色的物质可以用作酸碱指示剂；
    ②酸碱能中和；
    ③小苏打能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水；
    （2）
    ①掌握溶解度曲线交点的意义，则可知：在t1℃时A、B两种物质溶解度相等；
    ②由A、B两种物质的溶解度曲线解答；
    ③根据的溶解度随温度变化而变化的情况分析分离混合物的方法；
    ④根据t2℃时，A物质的溶解度解答．
    解答：解：
    （1）
    ①该花汁在酸碱性溶液中显示不同的颜色，故可以用作酸碱指示剂，故填：可以；
    ②蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），则可以使用显碱性的物质涂抹，由于氢氧化钠和氢氧化钙具有腐蚀性，故使用肥皂水，故填：肥皂水；
    ③碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学反应方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）
    ①P点表示t1℃时A、B两种物质溶解度相等；
    ②观察图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，A的溶解度变化比B大，所以将t2℃时相同质量的A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃，A析出晶体较多；
    ③在曲线图中，由于甲物质的溶解度随温度的升高而增大，而乙物质的溶解度受温度的影响不大，所以，若甲的溶液中含有少量的乙物质，欲提纯甲可采用的方法是冷却热饱和溶液；
    ④由A物质的溶解度曲线图可知：t2℃时，A物质的溶解度是30g，100g水中最多溶解30g，将50ga物质加入到100g水中充分溶解，只能溶解30克，故所形成溶液是饱和溶液，此时溶液的质量是130g；
    答案：
    （1）
    ①可以
    ②肥皂水
    ③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）
    ①t1℃时A、B两种物质溶解度相等
    ②A
    ③冷却热饱和溶液
    ④饱和  130
    点评：本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．掌握溶解度曲线定量地表示出溶解度变化的规律；学会利用溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系处理问题；了解晶体与结晶的概念与现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（　　）
    A、某化学反应生成盐和水--该反应一定是中和反应
    B、氢气和液氢都可燃，二氧化碳不可燃--说明同种分子的性质相同，不同种分子的性质不相同
    C、某物质经测定只含有一种元素--该物质一定是单质
    D、量体温时，体温计内汞柱上升--说明分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（　　）
    物质 选用试剂（过量） 操作方法
    A CaCl2（CaCO3） 水 溶解、过滤、洗涤、烘干
    B Fe（Zn） 稀盐酸 充分反应后过滤、洗涤、烘干
    C NaNO3溶液（NaCl） 适量硝酸银溶液 充分反应后过滤
    D CO2（CO） 氢氧化钠溶液 通入氢氧化钠溶液后再通入浓硫酸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A～C是初中化学的三个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验中烧杯③的作用是
     
    ．
    （2）对于B实验，下列操作不正确的是
     
    ．（填序号）
    ①红磷要足量    ②实验前夹紧止水夹   ③冷却后再打开止水夹    ④用木炭代替红磷
    （3）C实验中，气球的变化情况是
     
    ．写出导致气球膨胀的反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在中考来临之际，小娟对教材中的实验作了一些反思，

    （1）图一中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
     
    ，实验中发现集气瓶底破裂了，原因是
     
    ；
    （2）图二是在点燃氢气前应先对氢气进行验纯，发生的反应化学方程式是
     
    ；
    （3）图三是用的是铁钉和硫酸铜溶液探究质量守恒定律能得出正确结论，学了酸碱盐的知识后，还能选择
     
    也能得出正确结论；
    （4）图四是紫花喷水后再放进集有二氧化碳的集气瓶中出现的现象是，用化学方程式表示原因
     
    ；
    （5）图五是燃烧条件的探究实验，从中可得出燃烧需要的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭．从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是
     
    ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用汽油擦洗衣服上的油污，很容易将油污洗掉，该去污原理是
     
    ；用餐具洗涤剂能将碗筷上的油腻物质去掉，该去污原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生石灰是白色块状物，应用非常广泛．
    （1）生石灰的主要成分是
     
    ．
    （2）食品包装中常用生石灰作干燥剂，请用化学方程式表示干燥原理
     
    ．
    （3）从食品袋中取出干燥剂，放在水中不放热，说明干燥剂已完全变质．变质后的干燥剂的成分可能的组成
     
    ，用化学方法证明其中的一种可能．
    实验方法 现象 结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去NaCl中混有的细砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，实验过程如图所示：

    （1）步骤Ⅱ的操作名称是
     
    ；
    （2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、
     
    、蒸发皿和玻璃棒；
    （3）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl
     
    g；
    （4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是
     

    A．得到的NaCl未完全干燥
    B．用量筒量取水时，仰视读数
    C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

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