【题目】根据如图实验装置,回答有关问题
(1)写出图中标号仪器名称① , ② .
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可采用的装置组合是 , 反应完成后要回收二氧化锰,可用(填一种操作名称)的方法.
(3)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,A中发生反应的符号表达式为 , 试管口放一团棉花的作用是 . 实验时,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,在水面下盖好玻璃片,将集气瓶从水槽中取出,用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是 .
(4)D装置有多种用途,在其中装满水,用排水法收集一瓶氧气,气体应从(填“a”或“b”,下同)管通入.在医院给病人输氧气时,也使用了类似的装置,在瓶中放半瓶蒸馏水,管连接储氧钢瓶.
【答案】
(1)铁架台,酒精灯
(2)BC,过滤
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高锰酸钾粉末进入导管,导管口刚有气泡冒出时,收集的氧气不纯
(4)b,a
【解析】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是铁架台,②是酒精灯;(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以可采用的装置组合是BC,二氧化锰难溶于水,所以反应完成后要回收二氧化锰,可用过滤的方法;(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,导管口刚有气泡冒出时,氧气不纯;(4)氧气密度比水小,不易溶于水,所以D装置有多种用途,在其中装满水,用排水法收集一瓶氧气,气体应从b管通入.在医院给病人输氧气时,也使用了类似的装置,在瓶中放半瓶蒸馏水,a管连接储氧钢瓶。
所以答案是:(1)铁架台,酒精灯;(2)BC,过滤;(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高锰酸钾粉末进入导管,导管口刚有气泡冒出时,收集的氧气不纯;(4)b,a。
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损,以及对氧气的制取装置的理解,了解发生装置:固固加热型、固液不加热型.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对有关事实的解释,错误的是( )
A.酒精需要密封保存--酒精分子在不停运动
B.冰水共存物属于纯净物--冰和水都由水分子构成
C.过氧化氢分解属于化学变化--过氧化氢分子本身发生变化
D.氧气加压储存在钢瓶内--氧气分子在高压下分子体积变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农业上配置1000g质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种,下列说法中不正确的是( )
A.所需氯化钠的质量为16g
B.称量的氯化钠若含有杂质,会造成配制的溶液偏稀
C.仰视读数取水,会造成配制的溶液偏稀
D.溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌会加速溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是( )
A.氢气燃烧、水汽化B.植物光合作用、水果腐烂
C.瓷碗破碎、剩饭变馊D.灯泡发光、铁棒磨针
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的鉴别方法(括号里为鉴别方法)不正确的是( )
A.羊毛线和尼龙线(灼烧后闻气味)
B.氯化钠固体和硝酸铵固体(加水溶解、测温度)
C.氯化钠溶液和氯化钙溶液(加肥皂水,观察现象)
D.氮气和二氧化碳气体(燃着的木条伸入瓶内,观察现象)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,错误的是( )
A.由同种元素组成的纯净物一定是单质B.化合反应的生成物一定是化合物
C.化学变化一定遵守质量守恒定律D.含有碳元素的化合物一定是有机物
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