分析 (1)收集气体的方法通常是排空气法和排水法;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
甲烷燃烧生成水和二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;
(3)碱石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳.
解答 解:(1)这种集气方法属于排水法.
故填:排水法.
(2)发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”成立;
甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
认为此现象不能说明CH4的存在,原因是一氧化碳等气体也能够燃烧.
故填:成立;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;一氧化碳气体也能够燃.
(3)实验步骤以及现象是:把冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水珠;
干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是吸收水蒸气和二氧化碳.
故填:把冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水珠;吸收水蒸气和二氧化碳.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 集气瓶底部没有铺一层薄层细沙 | B. | 收集到的氧气量太少或纯度太低 | ||
| C. | 铝箔的温度未达到着火点 | D. | 铝箔表面有一层氧化膜 |
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| 名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
| 产品样式 | |||||
| 有效成分 或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,滴入适量品红溶液. | 溶液红色不褪去. | 漂白粉的漂白作用已完全失效. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油分解后可得到汽油,煤油、柴油等一系列产品 | |
| B. | 研发燃煤除硫的新技术 | |
| C. | 研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染 | |
| D. | 积极开发和利用太阳能、风能等能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 | |
| B. | 氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰 | |
| C. | 硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体 | |
| D. | 木炭空气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成 |
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