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    16．下列事实能说明空气中的成分，用物质的名称和体积分数填空：
    （1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝氧气，21%．
    （2）澄清石灰水应密封保存，目的是隔绝二氧化碳，0.03%．

    分析 根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质．

    解答 解：（1）空气中的氧气具有氧化性，为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝氧气，氧气约占空气体积的21%；
    （2）澄清的石灰水在空气中放置，石灰水变浑浊且表面生成一层白膜是因为空气中有二氧化碳，与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙的原因，所以澄清石灰水应密封保存，目的是隔绝二氧化碳，二氧化碳约占空气体积的0.03%．
    故答为：氧气，21%；二氧化碳 0.03%

    点评 记住空气的成分，并了解各成分的性质及作用是解答本题关健．

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    6．下列其中含氮元素的物质顺序是按氮元素化合价变化进行排列的：HNO3，N2O4，X，NO，N2O，N2，NH3，则X的化学式可能是（　　）
    A．NH4ClB．NO2C．NaNO3D．NaNO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室通常采用右图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．
    （1）A、B装置收集氧气的方法叫做排水集气法；
    （2若采用A装置制取氧气，反应符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）若采用B装置制取氧气，在分液漏斗中应盛放的液体药品是H2O2，锥形瓶底部放入的固体药品是MnO2，反应的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B装置中采用分液漏斗的优点是（只要求写出一点）：可以控制滴加液体的速度．
    （4）若刚冒气泡就收集，后果是收集的氧气不纯，应该看到气泡连续均匀冒出时才收集．
    （5）若在用A装置制氧气实验过程中，出现了一些意外，请你帮助分析原因：
    ①试管炸裂：没有预热试管；试管与灯芯接触了（至少写两点）
    ②水槽中的水出现紫红色：加热高锰酸钾制氧气试管口没有塞一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）指出图②中的一处错误操作药品与砝码放置错误．
    （3）通过计算确定需要水的质量是92.5g，配制时应选择100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
    （4）下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是ABD（填序号）  
    A．②操作中食盐与砝码放置颠倒；
    B．①操作中有固体洒落；
    C．⑤操作中有水溅出；
    D．读取量筒内液体体积于视线过低；
    E．装瓶存放操作中溶液洒落．
    （5）该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左，则所配制的溶液的质量分数偏小（填“偏大”“偏小”“不受影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列常用物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．牛奶B．过氧化氢溶液C．纯净水D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．将氯酸钾和二氧化锰混合物60g，加热到反应完毕后，剩余物的质量比原混合物的质量减少了19.2g，求原混合物中氯酸钾和二氧化锰各为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明对所学知识进行归纳，其中有错误的一组是（　　）
    A．常见干燥剂：烧碱、浓硫酸、石灰石
    B．常见的合金：不锈钢、黄铜、生铁
    C．常见营养物质：蛋白质、无机盐、维生素
    D．常见的材料：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．哈尔滨地铁1号线所用B型车通常采用铝合金和不锈钢．下列有关铝合金和不锈钢的说法中不正确的是（　　）
    A．不锈钢除含铁外还含有少量的铬、镍等
    B．铝合金和不锈钢都具有很好的抗腐蚀性能
    C．铝合金和不锈钢都是合金，合金中可能含有非金属
    D．合金的硬度比组成它的纯金属大，熔点比纯金属高

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    2．在探究氧气的化学性质时，小桃做了如图所示的A、B两个实验．
    （1）在A图所示的实验中，完成操作①时木炭不能（填“能”或“不能”）发生燃烧现象；操作③中发生反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；操作④的实验目的是检验二氧化碳．
    （2）在B图所示实验中，操作⑤中在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝；　进行操作⑦时，螺旋状铁丝由上往下慢慢（填“直接”或“由上往下慢慢”）伸入至集气瓶中下部，有利于反应的发生；操作⑦实验用的集气瓶底部事先要留少量水的目的是防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底．

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