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下列实验不能成功的是(  )
A、用肥皂水检验软水和硬水
B、将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到炭黑
C、用块状石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳
D、用稀盐酸除去铁锈
考点:化学实验方案设计与评价,蜡烛燃烧实验,二氧化碳的实验室制法,硬水与软水,酸的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
B、根据蜡烛不完全燃烧产生炭黑,进行分析判断.
C、块状石灰石和稀硫酸生成的硫酸钙微溶于水,据此进行分析判断.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,能与盐酸反应,进行分析判断.
解答:解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项实验能成功.
B、将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,蜡烛会发生不完全燃烧产生炭黑,故选项实验能成功.
C、不能用块状石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳,应为碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在碳酸钙表面,阻止反应的进行,故选项实验不能成功.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,可用稀盐酸除去铁锈,故选项实验能成功.
故选:C.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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A、B、C三个烧杯中装有等质量的水,在相同温度下,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5gKNO3固体,充分溶解后、静置,现象如图所示,回答下列问题:
(1)
 
中的溶液一定是饱和溶液,你的判断依据是
 

(2)
 
中的溶液一定是不饱和溶液.
(3)欲将A烧杯中未溶解的KNO3固体继续溶解,可以采取的方法是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在
 
 
的水平上研究物质及其变化规律的一门自然科学.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在取用液体药品时,若未说明用量,则取用的最少量是(  )
A、0.5 mL
B、1--2 mL
C、3--4mL
D、5--6mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时,不小心打翻酒精灯,着火了,最简便合理的灭火方法是(  )
A、用水浇灭
B、用湿抹布盖灭
C、用嘴吹熄
D、用灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内),使用“--”后的试剂,其中不正确的是(  )
A、O2(SO2)--NaOH溶液
B、C ( CuO)--稀硫酸
C、NaCl ( Na2SO4)--硝酸钡溶液
D、CuO ( KNO3)--水

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联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation).我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法正确的是
(  )
A、加入明矾可除去河水中所有的杂质
B、合理施用农药、化肥可减少水体污染
C、未经处理的生活污水可任意排放
D、自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A、在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液变蓝
B、在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D、聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

从锌、铁、氧气、盐酸、氢氧化钡溶液、氯化铜溶液、高锰酸钾等物质中选出适当的物质,按下列要求写出化学方程式.
(1)有蓝色沉淀生成:
 

(2)有密度最小的气体生成:
 

(3)有黑色固体生成:
 

(4)有支持燃烧的气体生成:
 

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