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6.用数字和符号表示:
名称纯碱3个硫原子2个亚铁离子正二价钡元素乙醇
符号(1)Na2CO3(2)3S(3)2Fe2+(4)$\stackrel{+2}{Ba}$(5)C2H5OH

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个硫原子,就可表示为:3S;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正二价钡元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ba}$;
(5)乙醇的化学式为:C2H5OH;
故答案为:(1)Na2CO3;(2)3S;(3)2Fe2+;(4)$\stackrel{+2}{Ba}$;(5)C2H5OH;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请结合如图1的实验装置回答问题:(碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙)

(1)写出装置C中除导管外其它两种玻璃仪器的名称锥形瓶,长颈漏斗.
(2)可用AF装置来制取氧气,收集氧气时,若用B代替F,用与F相同的方法来收集,所做的必要操作是:将B装满水,气体从a端通入.
(3)已知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气.则制取氨气所用的发生装置是A(填字母序号);若选择D装置来完成氨气的干燥收集实验,需进行的改动是将集气瓶倒放或将集气瓶内长短导管左右互换.

(4)在氢氧化钠性质的探究中,某同学设计了图2的实验.
①该实验的目的是证明氢氧化钠与二氧化碳能反应.
②写出乙中反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
③理论上,乙中液体应充满整个试管,而实际没有,可能原因是二氧化碳不纯.
④实验中,用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH随时间的变化曲线如图3所示,曲线a反映的是装置乙(填“甲”或“乙”)的pH变化,该曲线不会与pH=7的虚线相交,理由是生成的碳酸钠,溶液显碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲醛(化学式为CH2O)是污染室内空气的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料.下列关于甲醛的说法错误的是(相对原子质量:C-12、H-1、O-16)(  )
A.甲醛是一种有机化合物
B.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
C.一个甲醛分子中含有四个原子
D.甲醛中C、H、O三种元素的质量比为6:1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列反应属于化合反应的是(  )
A.NaOH+HCl═NaCl+H2OB.CO2+H20+2Cu+02═Cu2(OH)2CO3
C.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D.2C2H2+502═4CO2+2H2O

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1.某同学在实验室用pH试纸测定了以下几种溶液的pH,数据记录如下.其中明显不正确的是(  )
实验编号ABCD
溶液名称氯化钠溶液稀盐酸澄清石灰水纯碱溶液
pH72126
A.AB.BC.CD.D

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11.亚硝酸钠(NaN02)是一种工业用盐,由于有咸味,外形与食盐相似,曾经发生过多起误食亚硝酸钠而导致中毒的事件.亚硝酸钠的水溶液呈碱性,食盐水溶液呈中性.试根据以上资料回答:
(1)请写出亚硝酸钠的一点物理性质:外形与食盐相似.
(2)实验室现有稀盐酸、酚酞溶液、澄清石灰水、pH试纸,如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐,你选用的一种试剂是酚酞溶液,实验现象是变红的是亚硝酸钠,不变色的是氯化钠.
(3)亚硝酸钠与氯化铵反应会得到氯化钠、水和一种气体单质,试写出该反应的化学方程式:NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O.

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18.在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:下列说法正确的是(  )
物质abcD
反应前质量/g461114
反应后质量/g待测15084
A.c可能是单质
B.密闭容器中发生的变化属于化合反应
C.反应后密闭容器中a的质量为22 g
D.该反应中a、b、c、d四种物质(参加反应或生成)的质量比为22:9:111:80

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15.实验室有一瓶存放很久的生石灰,小丽同学想了解其变质情况,设计了实验,实验过程如下:
【实验1】取少量样品于烧杯中,加入足量水,感觉到烧杯变热,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液.
小丽同学对样品的组成提出了以下假设:
假设1是CaO和CaCO3的混合物;
假设2是CaO和Ca(OH)2的混合物;
假设3是CaO和Ca(OH)2、CaCO3的混合物:
假设4是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(1)直接可以看出,其中假设4不合理.
(2)为了判断其他几种假设的合理性,她继续进行实验:
【实验2】取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,产生气体的反应的化学方程式
为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,由此可否定假设2.
(3)为了得到最后结论,她继续进行实验:
【实验3】取少量滤液放在另一支试管中,加入无色酚酞试液,显红色,于是小丽同学得到结论:只有假设3合理,但小明同学提出,此实验仍不能得到最后结论.你赞成小明同学的意见,原因是CaO+H2O═Ca(OH)2,即使没有生成氢氧化钙,氧化钙与水反应也会生成氢氧化钙,使溶液呈碱性.

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16.某中学理化兴趣小组,为将制氧气和物理压强知识结合,设计了如下趣味实验装置,将无色液体从长颈漏斗注入装置.
(1)你认为蓝色溶液B和无色溶液A分别是硫酸铜溶液、过氧化氢溶液.
(2)弹簧夹没打开之前左侧装置中发生的现象溶液中出现气泡,长颈漏斗中液面上升.
(3)打开弹簧夹后燃着的木条燃烧更旺,请用理化知识过氧化氢溶液注于左侧装置内,硫酸铜溶液催化过氧化氢分解,产生氧气,使左装置内气体增多,压强增大,大于右侧气压,在压强差的作用下氧气进入右装置,氧气有氧化性使燃着木条燃烧更旺.

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