【题目】水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下探究:
【收集气体】
(1)他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 .
(2)【查阅资料】
收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体.
【实验探究】
如图二(1),将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
①要将A中的气体通入后面的装置中,应选图二(2)中的(填序号).
②若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有气体.
(3)装置C作用是 .
(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4 , 理由是 , 要排除这种干扰可采取的措施是 .
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明A中肯定含有 , 若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 .
(6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用如图三装置,粗略测定取样气体中CO2的含量.装置E中发生的反应方程式是;若取样气体为100mL,装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为%.
【答案】
(1)在瓶口插入一个漏斗进行收集
(2)②;CO2
(3)除去气体中没反应的二氧化碳
(4)水雾有可能是从B、C溶液中带出的;在C装置后加一个(浓硫酸)干燥装置
(5)甲烷(CH4);一氧化碳(CO)
(6)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;35
【解析】解:【收集气体】根据图示,采取排出瓶内的水收集气体的操作特点,可判断收集气体的方法为排水集气法;要使收集的口部面积变大,可在口部插入一漏斗解决.故填:在瓶口插入一个漏斗进行收集;【实验探究】(1)“注水装置”应选图中的有控制开关的装置,以防过程中气体逸出,所以选②.故填:②;能使澄清石灰水变浑浊,是二氧化碳的特点,所以可判断气体中有二氧化碳;故填:CO2;(3)装置C中氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰后续实验对二氧化碳的检验;故填:除去气体中没反应的二氧化碳;(4)B中无现象说明原气体中无二氧化碳,D处变浑浊说明生成了二氧化碳,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,所以可能是“全部是CH4”成立,若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,因为最后点燃的气体中本身可能含有水蒸汽,为了排除原有水蒸气的干扰,在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置,以排除干扰;故填:水雾有可能是从B、C溶液中带出的;在C装置后加一个(浓硫酸)干燥装置;(5)采取(4)中的排除干扰措施后:B中出现浑浊说明原气体中含有二氧化碳,若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,说明燃烧后有水及二氧化碳生成,说明原气体中存在甲烷;若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有一氧化碳(CO);故填:甲烷(CH4);一氧化碳(CO);(6)二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应后,生成了碳酸钠和水,其方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;根据图示实验知,装置G读数为65.0mL,即为即不溶于水的气体CH4、CO的体积为65.0mL,所以二氧化碳的体积是100mL﹣65.0mL=35mL,二氧化碳所占的百分比为: ×100%=35%;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;35%.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.
(1)B→D是反应(填“放热”或“吸热”);
(2)C→E属于基本反应类型中的反应;
(3)写出E→F的化学反应方程式;
(4)写出E物质的另一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有四种白色固体:① 氯化钠 ② 氯化钡 ③ 无水硫酸铜 ④ 硫酸钠,不使用其它试剂(可以用水)就可以把它们区分开,区分出的先后顺序是 ( )
A. ②③④① B. ②④③① C. ③①④② D. ③②④①
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究. [查阅资料]
名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显碱性 |
热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 |
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为 , 装置中棉花的作用是 .
(3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.
数据记录如下:
称量项目 | 称量时间 | 质量/g |
试样 | 11.0 | |
装置+稀盐酸 | 160.0 | |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后20s | 167.0 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后30s | 166.6 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后90s | 166.6 |
反应生成CO2的质量为g.
(4)通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
(5)如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是 . (答一种即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求填空:
(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母)(A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性)关系最大; 目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.防止钢铁生锈;
生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出其中一个反应的化学方程式 , 其反应类型是 . 若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是、 .
(2)A、B两种固体物质溶解度曲线如图所示. ①t1℃时,A和B的溶解度大小关系是 .
②把t1时,A和B的饱和溶液变成不饱和溶液,除了升高温度外,还可以采取的方法有 .
③t2℃时,A的溶解度为25g,在t2℃时,向50g水中加入20g的A物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为 .
④A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“一定”“不一定”填空.
(1)碱溶液的pH__________大于7;(2)酸溶液___________使石蕊试液变红; (3)使酚酞试液变红的溶液__________________是碱溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下列仪器制取相关气体,不能实现的是( )
A.用锌和稀硫酸制取氢气
B.用双氧水和二氧化锰制取氧气
C.用高锰酸钾加热分解制取氧气
D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
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