【题目】如图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中X是( )
A.稀盐酸
B.稀硫酸
C.硫酸钠溶液
D.澄清石灰水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应的杂质),放入烧杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应时生成氢气的质量是g;
(2)样品中铁的质量是多少?稀硫酸的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B.二氧化锰是一切反应的催化剂
C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量
D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类社会需要充足的能源、良好的环境
(1)我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”资源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物(CH4xH2O) ①下列有关CH4xH2O的说法正确的是(填字母)
a、属于氧化物
b、在低温高压下呈固态
c、碳元素质量分数高于甲烷
d、C、H、O原子个数比为2:6:1
②研究测得某可燃冰样品中,碳的质量分数为7.5%,则x的值为 .
③可燃冰属于(填“可”或者“不可”)再生资源.
(2)PM2.5表示每立方米空气中直径≤2.5μm的颗粒物含量.我国新修订发布的《环境空气质量标准》规定,居住区、混合区24小时内的PM2.5平均浓度在75g/m3之内为达标.图为扬州一周PM2.5的实时监测数据 ①从图中可知,这周PM2.5超标天.
②下列措施中不能降低空气中PM2.5的是(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
(3)酸雨也是环境问题之一. ①酸雨的Ph值5.6(填>、<或者=)
②形成酸雨的主要物质:含硫煤燃烧产生的气体(填化学式)、汽车尾气排放产生的氮氧化物(NOx).汽油中的主要成分是碳氢化合物,你推测汽车尾气中氮元素的来源是 .
③大量使用化石燃料除了会导致酸雨、PM2.5超标以外,还会引起的环境问题有
(任写一种,下同).因此人们开发了新能源,如 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:① , ② .
(2)实验室用KMnO4制取O2 , 应选用的发生装置为(填字母序号,下同),收集装置可选用(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器 , 写出该反应的化学方程式 .
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下: ①向锥形瓶中加入少量水至处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 , 表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下探究:
【收集气体】
(1)他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 .
(2)【查阅资料】
收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体.
【实验探究】
如图二(1),将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
①要将A中的气体通入后面的装置中,应选图二(2)中的(填序号).
②若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有气体.
(3)装置C作用是 .
(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4 , 理由是 , 要排除这种干扰可采取的措施是 .
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明A中肯定含有 , 若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 .
(6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用如图三装置,粗略测定取样气体中CO2的含量.装置E中发生的反应方程式是;若取样气体为100mL,装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为%.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有a、b、c三种金属,a能从b的硝酸盐溶液中置换出b,但a不能与稀盐酸反应; c能与稀盐酸反应产生H2。a、b、c的金属活动性由强到弱的顺序为
A.a、b、c B.a、c、b C.c、a、b D.c、b、a
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