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【题目】液氨在致冷和冷藏行业上有广泛应用,氨气加压后会变成液氨,回答下列问题

(1)标出氨气中氮元素的化合价____

(2)氨气具有可燃性,存在燃烧而引发爆炸的可能性,燃烧的化学方程式为: 4NH3+3O2点燃2X+6H2O,其中X的化学式为____

(3)氨气极易溶于水形成氨水,在水中电离形成铵根离子____(填离子符号)和氢氧根离子,若要测定氨水的酸碱度,可选用____

(4)氨气可用稀硫酸吸收生成硫酸铵,硫酸铵属于化肥中的____肥,在使用时____(填“能”或“不能”)与熟石灰混用。

【答案】 N2 NH4+ pH试纸或pH计 不能

【解析】(1)氨气中氢元素的化合价为+1价,根据化合价的代数和为0,氮元素的化合价为-3价,化合价标在该元素的正上方,表示为

(2)根据质量守恒定律的原子守恒,求得X的化学式为N2

(3)铵根离子带1个单位的正电荷,表示为NH4+;测定溶液的酸碱度用pH试纸或pH计

(4)硫酸铵中含有氮元素,故是氮肥;氨态氮肥与到碱性物质时反应放出氨气,降低肥效,故不能熟石灰混合使用;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是( )

A. 烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

B. 烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

C. 若将烧杯①和烧杯②的溶液升温到t2℃时,溶质的质量分数相等

D. 若烧杯②的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。

①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进 行______检查。

②上述装置按照不同角度可以分为两类,完成表格空白处:

分类依据

装置编号

反应条件

加热

A

不加热

BCDEF

(3)

固体与固体

A

固体与液体

BCDEF

若将“BCDEF”继续分为两类:“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:________

③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,选用的装置可以是______(选填图中装置编号);实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,若要得到较 多的气体,装置宜选用_______(选填图中装置编号)。

④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g,计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少?可以得到 CO2 气体的质量是多少________?(请列式计算)

(7)计算 HCl 的物质的量:_______

(8)计算 CO2 气体的质量:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________,② __________

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)__________,装入药品前应先__________,写出该反应化学方程式__________

(3)用B、D装置组合制取二氧化碳气体的化学方程式__________。 若要获得干燥的该气体,除发生、收集装置外,还应选用G装置,并在该装置中盛放__________(填名称)。如果用H装置收集该气体,则气体从__________端进入(填“a”或“b”)。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2的化学方程式__________,常选用装置B或C, C与B相比较,C的优点是__________

(5)实验室使用的稀硫酸通常都是将浓硫酸用水稀释而成的。现欲用98%的硫酸(密度为1.84g/mL)配置19.6%的稀硫酸100 g,需要浓硫酸的体积为__________mL(保留到小数点后一位),量取水时应选用规格(从10mL、50mL、100mL中选取)为__________mL的量筒。稀释浓硫酸的操作为:__________,并用玻璃棒不断搅拌。最后将稀硫酸转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是__________(填字母序号)。

A.100 g B.19.6% C.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的丙醇(化学式:C3H8O)和氧气在一个密闭容器中引燃充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:下列判断正确的是

物质

丙醇

氧气

X

二氧化碳

反应前质量

6.0 g

12.8 g

0

0

0

反应后质量

0

0

a

8.8 g

7.2 g

A. 该反应属于化合反应

B. 物质X一定含有碳元素.氢元素

C. X可能是反应的催化剂

D. 如果反应前氧气质量是14.4g,则无X生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,化学与生活密切相关。

(1)净水器中常用____来除去水中的色素和异味;向某水样中加入肥皂水,振荡后,发现泡沫较少,有较多白色垢状物产生,则该水样为____(填“硬水”或“软水”);

(2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可补充一些含____元素(填元素符号)的食品;

(3)氢氧化铝可用于治疗胃酸过多,化学方程式为____,基本反应类型为____

(4)天然气的主要成分是甲烷,甲烷的密度比空气小,具有可燃性,甲烷完全燃烧的化学方程式为____,为防止天然气泄漏造成的危险,可在家中安装报警器,如图甲、乙两种情况,安装位置正确的是____。(填“甲”或“乙”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分,进行了如下实验:

(1)取少量样品于烧杯中,向其中加入过量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明样品中含有_________,接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液,出现了白色沉淀(已知氯化银是白色沉淀),得出结论:样品中____________(填“一定”或“不一定”)含有氯化钠。

(2)丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外,还需要确认样品中是否含有氢氧化钠,于是,大家又进行了以下实验:

①另取少量样品溶解于水,向其中加入过量硝酸钙溶液,产生白色沉淀,然后过滤、洗涤;

②取少量滤液滴入酚酞,溶液变红;

③向滤液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀;

由此判断,实验中滤渣的成分是_________(填化学式)。

(3)根据以上实验,得出的结论正确的是________(填序号)。

A、样品中无NaCl

B、样品中只有NaOH和Na2CO3

C、样品中无NaOH

D、样品中有Na2CO3、NaOH和NaCl

(4)配制100mL质量分数10%的氢氧化钠溶液(密度1.11g/mL),需要质量分数40%的氢氧化钠溶液(1.43g/mL)_________mL,水________mL。(计算结果精确到0.1)

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【题目】我市煤电资源丰富,由于当地煤炭含硫量大,燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响,为改善空气质量,某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气,并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏,简易流程见图

(1)写出流程中发生反应的化学方程式:

(2)流程中通入氧化空气的目的是

(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障,但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量,请你从能源开发和利用的角度,提出两项合理建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。此时,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式_________

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分:

【提出问题】该烧杯内溶液中溶质是什么?

【进行猜想】

猜想一:可能是Na2SO4NaOH;猜想二:可能只是Na2SO4;猜想三:可能是_________

【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

_________

猜想一不正确

(2)取少量烧杯内溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液

_________

猜想二不正确,猜想三正确

【反思与拓展】

(1)探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物质也能完成该实验?_________(填序号)

ApH试纸 B.铜 C.氧化铜 D.氢氧化铜

(2)甲、乙两位同学准备测定反应后溶液中H2SO4的质量分数。

①甲同学取50g该溶液于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如右图所示,求溶液中H2SO4的质量分数_________。(写出计算过程)

②试写出A点溶液中的溶质_________

③乙同学改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定溶液中H2SO4的质量分数,你认为结果将_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

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