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【题目】海水素有“液体工业原料”之美誉。工业“从海水中提取镁”的主要流程如图:

1)反应煅烧过程中生成的另一种氧化物是_____(填物质名称)。

2)操作b的名称是_____,操作ab中都要用到一种玻璃仪器该仪器在操作a中的作用是_____

3)以上提取镁的全过程中没有涉及的化学反应类型是_____(填基本反应类型),写出反应的化学方程式:_____

4)该反应生产生石灰的主要原料来源于海洋中的贝壳,优点是_____

【答案】二氧化碳 蒸发 引流 置换反应 MgOH2+2HClMgCl2+2H2O 充分利用海洋化学资源、节约成本,提高经济效益

【解析】

1)贝壳的主要成分是碳酸钙,高温煅烧时产生氧化钙和二氧化碳,故填:二氧化碳;

2)蒸发是由溶液得到晶体的方法,操作bMgCl2溶液变成无水MgCl2,故操作b为蒸发;过滤是分离固体和液体的操作,操作a后得到固体和溶液,故操作a为过滤,在蒸发和过滤过程中都用到玻璃棒,在过滤过程中,玻璃棒的用途为引流,故填:蒸发;引流;

3)反应①是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应;反应②中,氧化钙和水生成氢氧化钙,为化合反应,氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钙,属于复分解反应;反应③是氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,属于复分解反应;故上述过程中没有涉及的反应类型为置换反应;反应③的化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;故填:置换反应;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

4)该反应生产生石灰的主要原料来源于海洋中的贝壳,贝壳价格低廉,来源广,充分利用海洋化学资源、节约成本,提高经济效益,故填:充分利用海洋化学资源、节约成本,提高经济效益。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(化学式为CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【资 料】生石灰与水发生的反应属于放热反应

【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?

【猜想假设】

猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【实验探究】

(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含________

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有__________

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下两种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于2支试管中,请你参与实验并完成表中空白。

实验方案

方案一

方案二

实验操作

实验现象

溶液由无色变为红色,则溶液的PH______7 (填“﹤”“﹥” 或“﹦”)

澄清溶液变浑浊

写出方案二发生的化学反应方程式_______________________________

【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想___________成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图操作流程:请回答:

1)步骤反应的化学方程式为________;加入过量CaOH2的目的是________

2)滤液B中的溶质是________________(写化学式);步骤所包含的具体操作是加热浓缩、________、过滤.

3)探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数.

(设计实验)甲组同学:称取20.0g样品,放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳.

乙组同学:称取20.0g样品,加水配成溶液,向溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.0g

(解决问题)

根据两组同学的实验结果,请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数:________.(请写出计算过程 Ca40 C12O16H1Na23

4)(交流与反思)

在交流时,老师问同学们能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数,甲乙两组的同学都一致认为可以.但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )

A. SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子

B. 2Na:“2”表示两个钠元素

C. :“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D. S2:“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的COH2O120℃下发生反应,反应微观模型如图所示。下列有关说法正确的是(  )

A. 反应中分子的数目发生了改变

B. 金原子对CO起吸附催化作用

C. 碳化钼在反应前后化学性质发生了改变

D. 反应的化学方程式为H2O+COCO2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上采用电解法制备氯酸钾。电解池中的电解质是氯化钾,电解产生的Cl2KOH混合,就得到KC1O3溶液,浓缩冷却结晶即可得到氰酸钾晶体。反应原理:

2KCl+2H2OCl2↑+2KOH+H2

3Cl2+6KOHKClO3+5KCH+3H2O

下列说法正确的是(  )

A. KClO3中氯元素的化合价是+7

B. 反应①属于复分解反应

C. KClO3属于盐类物质

D. KOHCl2是主要的反应原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含有氧元素。申、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解成丙;它们之间有如右图所示的转化关系。则:甲的化学式为_______ ;乙分解生成丙的化学方程式为______________________________

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案不能达到实验目的是(

序号

A

B

C

D

目的

证明二氧化碳溶于水且能和水反应

证明碳与氧化铜能发生反应

探究同种溶质在不同的溶剂的溶解性

探究燃烧的条件是燃烧需要氧气

方案

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁能与NH4C1溶液反应,不仅生成一种盐,还有气泡产生。为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。

【提出问题】镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体?

【猜想与假设】小华说:生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种

(1)小华作出上述猜想的理论依据是____________

【进行实验】修正后该小组同学认为:该气体可能含有NH3和H2或NH3,他们设计如下装置进行实验:

【现象与结论】

(2)A中观察到_____________,证明生成气体含有NH3;B装置中浓硫酸的作用:①干燥气体;②_______;C中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆呜声,说明生成的气体还含有________

【实验反思】

(3)写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式_________

(4)氨气极易溶于水,上述实验中有氨气逸出的原因可能是____________

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