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    11．某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出了如下猜想：
    （1）该溶液没有变质；
    （2）该溶液完全变质；
    （3）该溶液部分变质．
    同学们设计了以下实验方案，分别验证以上假设．请完成表格所缺内容：
    猜想实验操作现象解释结论
    猜想
    （1）    		取少量该溶液，滴加某溶液至过量．没有气泡产生原溶液中无碳酸钠该溶液
    没有变质
    猜想
    （2）    		在充满某气体的薄壁塑料瓶中加入适量该溶液，盖紧瓶盖后振荡．塑料瓶未出现明显干瘪．原溶液中
    已无NaOH    		该溶液
    完全变质
    猜想
    （3）    		取少量溶液样品，向溶液的样品中滴加足量氯化钙溶液产生白色沉淀原溶液中有碳酸钠该溶液
    部分变质
    过滤，往滤液中滴入酚酞酚酞变红原溶液中有氢氧化钠
    有关化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

    分析 验证溶液部分变质，既要证明有氢氧化钠，又要证明有碳酸钠进行分析：碳酸钠能够和氯化钡等溶液产生沉淀既具有氢氧化钠变质成碳酸钠，又能够除去碳酸钠碱性对氢氧化钠的干扰，再滴加酚酞试液观察变色，确定溶液的组成；并写出反应的方程式．

    解答 解：
    猜想（1）取少量溶液，然后加入足量的稀盐酸，实验过程中始终没有气泡产生，说明没有碳酸钠，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；因此猜想一成立；
    猜想（2）在充满某气体的薄壁塑料瓶中加入适量该溶液，盖紧瓶盖后振荡．塑料瓶未出现明显干瘪．原溶液中已无NaOH，该溶液完全变质；
    猜想（3）取少量溶液样品，向溶液的样品中滴加足量氯化钙溶液，利用氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；若观察到没有沉淀出现，可判断没有变质；溶液中滴入酚酞，由于氢氧化钠能使酚酞变红，若出现变红则可判断有氢氧化钠；
    答案：

    猜想实验操作现象解释结论
    猜想
    （1）    		取少量该溶液，滴加某溶液至过量．没有气泡产生原溶液中无碳酸钠该溶液
    没有变质
    猜想
    （2）    		在充满某气体的薄壁塑料瓶中加入适量该溶液，盖紧瓶盖后振荡．塑料瓶未出现明显干瘪．原溶液中
    已无NaOH    		该溶液
    完全变质
    猜想
    （3）    		取少量溶液样品，向溶液的样品中滴加足量氯化钙溶液产生白色沉淀原溶液中有碳酸钠该溶液
    部分变质
    过滤，往滤液中滴入酚酞酚酞变红原溶液中有氢氧化钠
    有关化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

    点评 此题是一道实验探究题，解题的关键是把握在证明氢氧化钠部分变质时，先除去氢氧化钠中的碳酸钠，然后再证明剩余溶液显碱性，才能说明氢氧化钠部分变质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．分类、类比是化学学习中常用的方法
    （1）请根据下列符号的意义，自拟分类标准将它们平均分为两类：2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02
    分类标准：微粒符号只具有微观意义，不具有宏观意义和既有微观意义又有宏观意义，包括只具有微观意义，不具有宏观意义有：2S、2Fe3+、2H2；既有微观意义又有宏观意义有：O2、C02、N02．
    （2）S02、C02均是常见的氧化物，它们均可以与碱溶液反应生成一种盐和水．写出S02与KOH溶液反应的化学方程式2KOH+SO2═K2SO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．鉴别下列各组物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．二氧化碳和氮气-燃着的木条B．氯化钠和碳酸钠-用稀盐酸
    C．铁粉和碳粉-用稀硫酸D．氯化铵和氯化钾-用熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．平凉市即将正式发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（　　）
    A．焚烧秸杆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶；　
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）做发生装置，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较纯净的氧气最好选用装置D．
    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于收集并测定不溶于水且不与水反应的气体体积，实验时气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
    （4）实验室可用A和E组合的装置制取并收集X气体，据此可推断C．
    A．制取X气体的药品状态一定是一种固体和一种液体
    B．X气体一定不易溶于水，也不与水反应
    C．X气体的密度一定比空气的小
    D．一定是易燃性气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）．①食盐 ②葡萄糖 ③氦气 ④氢氧化钠 ⑤硝酸钾 ⑥一氧化碳
    （1）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是③；
    （2）烹饪时可作调味品的是①；
    （3）极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的气体是⑥；
    （4）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是④；
    （5）淀粉等糖类物质在人体内水解变成②后，才能被人体吸收；
    （6）属于复合肥的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．实验室需要100g质量分数3%氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是（　　）
    A．氯化钠直接放于天平托盘上称取
    B．直接用手抓取氯化钠
    C．用3g氯化钠与100g水配制得到
    D．用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水配制得到

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是D（填字母，下同），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；在加试剂之前应检查装置的气密性．将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后，测得该装置中溶液的pH＜7（填“＞”或“＜”或“=”）
    （2）通常情况下，乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室可用固体碳化钙和水反应制取．选用上图中的CD装置制取和收集比较纯净乙炔气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：
    （1）操作④中玻璃棒的作用是引流；
    （2）若按照②③①步骤配制50g 16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
    （3）操作⑤中停止加热时时间是当蒸发皿中出现较多量固体时；
    （4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为②③①④⑤②．以下操作中可能会导致精盐产率偏小的有AD（填序号）．
    A．操作①中有少量溶液溅出烧杯　　
    B．操作③中仰视读数　　
    C．操作④中液面高于滤纸边缘　　　　
    D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌

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