【题目】实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验,请分别回答下列问题.
(1)通过实验1可以测定点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶,可以观察到的现象是红磷继续燃烧,产生大量 , 一段时间后红磷熄灭,冷却后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的现象,可达到实验的目的.该反应的化学方程式为
(2)通过实验2可以探究燃烧的条件.烧杯中有热水,a、b、c三个位置分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,整个过程中气球会出现的现象是 . a与b 对比,说明燃烧需要的条件是 , a与c对比,说明燃烧的条件是 .
【答案】
(1)空气中氧气含量;白烟;烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的 ;4P+5O2 2P2O5
(2)先膨胀,后缩小 (先变大,后变小);可燃物要与空气或氧气接触;可燃物的温度要达到着火点
【解析】解:(1)装置1是来测定空气中氧气含量的装置,实验开始时观察到的现象是:红磷燃烧,产生大量白烟;当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹,看到的现象是:烧杯里的水沿导管流入集气瓶,流入水的体积约占集气瓶中气体体积的五分之一; 故填:空气中氧气含量;白烟;烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的 ;4P+5O2 2P2O5 . (2)a处的白磷燃烧,会放出热量造成气体体积膨胀,气球变大,燃烧结束后,温度降低,气压减小,气球变小;a处的白磷温度达到了着火点,也与氧气接触,所以燃烧;b处的白磷虽然温度达到了其着火点,但是没有与氧气接触,所以没有燃烧,对比可知,可燃物燃烧需要与氧气接触;C处的红磷与氧气接触,没有燃烧是因为温度没有达到其着火点;对比可知可燃物燃烧需要温度到达其着火点.
故填:先膨胀,后缩小 (先变大,后变小);可燃物要与空气或氧气接触;可燃物的温度要达到着火点.
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和燃烧与燃烧的条件,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号;燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家发现用亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硝酸钠中硒(Se)元素的化合价为( )
A.-2
B.+2
C.+4
D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列生活中的有关问题:
(1)区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做实验。
(2)鸡蛋中主要含有的营养素是(填“糖类”或“蛋白质”);能补充维生素C的食物是。
(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于实验操作中的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组要对西江河水进行相关实验,对水进行净化.
(1)自制的净水装置如图1所示,请从活性炭、粗沙、细沙中选择,按 照正确的顺序填写:① , ② , ③ .
(2)要检验净化后的水属于软水还是硬水,应该用(填物质名称).
(3)下面图2中属于“节约用水”标志的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验,请分别回答下列问题.
(1)通过实验1可以测定点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶,可以观察到的现象是红磷继续燃烧,产生大量 , 一段时间后红磷熄灭,冷却后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的现象,可达到实验的目的.该反应的化学方程式为
(2)通过实验2可以探究燃烧的条件.烧杯中有热水,a、b、c三个位置分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,整个过程中气球会出现的现象是 . a与b 对比,说明燃烧需要的条件是 , a与c对比,说明燃烧的条件是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将珍珠放入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则珍珠中含有下列离子中的( )。
A.氯离子
B.硫酸根离子
C.碳酸根离子
D.氢氧根离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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