【题目】如表中的元素可组成种类繁多的物质。
元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 硫 | 铜 |
元素符号 | H | C | O | S | Cu |
(1)铜元素通常有、价,与氧元素可组成的物质有_____(用化学式表示)。
(2)甲、乙、丙是初中常见物质,也是由上表中的一种或两种元素组成的。已知甲、丙的组成元素相同,丙是一种最常见的液体。甲、乙、丙存在如图所示的关系,“”表示转化关系。
①丙是_____(填名称)。
②乙的用途有_____(写一种)。
③写出甲转化成乙和丙的文字表达式_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】密闭容器中有氧气、X、水和二氧化碳4种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 | O2 | X | H2O | CO2 |
反应前质量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反应后质量/g | 待测 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列说法正确的是
A. 表中待测的值为5.0
B. X由碳、氢、氧三种元素组成
C. 该反应中O2与CO2 的物质的量之比为2:1
D. 反应生成的H2O与CO2的质量比为40:47
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。
①氯钾钾和二氧化锰反应原理(写化学方程式)___________。
写出下列编号仪器的名称:③_______;④__________。
②以上仪器组装一套双氧水产生氧气的发生装置。所需仪器的编号为______。
③气体收集装置的选择依据是________。
A反应物状态 B气体的密度 C反应的条件 D气体溶解性
④用向上排空气法收集氧气验满的方法是___________(填写操作、现象、结论)。
⑤某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的溶质质量分数,他用如图装置加入20克双氧水后进行实验。
Ⅰ.若充分反应后共产生1.6克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_______(根据化学方程式计算)。
Ⅱ.根据以上实验数据算出双氧水的溶质质量分数为______。
Ⅲ.气体从溶液中逸出时会带出水,该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数_______(填“偏大”,“偏小”或“无影响”)。
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【题目】如图所示:该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列不能完成的实验是( )
A.气体从a端通入,收集二氧化碳
B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积
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【题目】下列化学用语中,说法正确是( )
A.2Na:表示两个钠元素
B.:表示镁离子带有两个单位正电荷
C.:表示一个氧分子由两个氧原子构成
D.:表示氧元素的化合价为价
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【题目】按要求写出下列化学符号:
(1)干冰________
(2)硫酸根离子_____
(3)5个铁原子________
(4)保持水的化学性质的最小粒子________
(5)天然气的主要成分______
(6)标出氧化铝中铝元素的化合价______
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【题目】氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)从图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是______(填标号)。
a氧原子核内有8个质子,带8个单位正电荷
b氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c氧原子在化学反应中易得到电子形成氧离子(O2-)
(2)构成氧气的微粒是_______,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:______________________。
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____________________组成。登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为____________________。
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【题目】某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子,下列说法正确的是( )
A.该粒子为阳离子
B.该粒子原子序数为10
C.该粒子可表示为O2﹣
D.该元素位于元素周期表第一周期
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【题目】小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。
(1)如图甲所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,塑料瓶变瘪,此现象_____(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生了化学反应;
(2)取3mL瓶A中的液体倒入试管B中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为____色,写出塑料瓶A中反应的化学方程式为____
(3)将(2)中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出,溶液变为____色;该反应方程式为____;试管C中现象是____,试管C中发生反应的化学方程式为___。
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