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如图是工业上用甲和乙反应制备燃料丙的微观示意图

根据图回答以下相关为题:
(1)甲物质中两种元素的质量比为
 

(2)保持乙物质化学性质的最小微粒是(填化学符号)
 

(3)丙物质完全燃烧的化学方程式为
 

(4)定量认识化学反应更能认识化学反应的实质,上述反应中要生成46克的丙物质,需要乙物质18克(假设反应彻底,无物质损耗),这样推导甲物质中不含氧元素,这一推理的依据是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:由三种物质的分子微观示意图判断分子构成,根据分子构成写出物质的化学式:甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H5OH,利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价.
解答:解:由工业上用甲和乙反应制备燃料丙的微观示意图可知,甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H5OH,化学方程式为C2H4+H2O═C2H5OH.
(1)甲物质中两种元素的质量比为:(12×4):(1×4)=12:1;
(2)乙物质是水,保持乙物质化学性质的最小微粒是水分子,化学式是:H2O,
(3)丙物质是乙醇,完全燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(4)定量认识化学反应更能认识化学反应的实质,上述反应中要生成46克的丙物质,需要乙物质18克(假设反应彻底,无物质损耗),这样推导甲物质中不含氧元素,这一推理的依据是质量守恒定律.
故答为:(1)12:1;(2)H2O;(3)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;(4)质量守恒定律.
点评:解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成,利用分子构成写出物质的化学式,考查知识运用能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合如图所示关系的是(  )
 ABCD
X化合反应化学变化纯净物燃烧
Y氧化反应物理变化化合物缓慢氧化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氯胺(NH2Cl)是国家新版(生活饮用水卫生标准)中新增的一种消毒剂,下列关于一氯胺的说法中正确的是(  )
A、一氯胺是混合物
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C、一氯胺由三种元素组成
D、一氯胺中氮元素的质量分数最高

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生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是(  )
A、树根“变”根雕
B、葡萄“变”美酒
C、玉石“变”印章
D、玻璃瓶“变”小碎片

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除去下列物质中含有的少量杂质(括号内的物质),所选试剂不合理的是(  )
A、CaO (CaCO3):稀盐酸
B、NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:碳酸钠溶液
C、Cu(Fe):硫酸铜溶液
D、CO(CO2):氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种符号只有微观意义而没有宏观意义的是(  )
A、CuB、CO
C、3ND、N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是(  )
A、发出白光
B、放出大量热
C、产生白色固体
D、镁条呈银白色

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用溶解度数据表和溶解度曲线(如图)回答下列问题:
温度/℃10305060
溶解度/g氯化钠35.836.337.037.3
硝酸钾20.945.885.5110
(1)曲线A和B的交点M表示的含义是
 

(2)B是
 
(填“氯化钠”或“硝酸钾”)的溶解度曲线.
(3)60℃时,100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”),当60℃的该溶液降温到10℃时,析出晶体的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动.请你一起参与他们的活动,并回答有关问题.
探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
实验方案实验现象实验结论
将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中溶液的颜色变浅,有
 
色固体析出
镍比铜的金属活动性强
若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为
 

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象,十分好奇,于是继续进行探究活动.
探究活动二、无色气体的成分是什么?
【猜想假设】A.氢气   B.氧气   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
 

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫能溶于水,且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到到气体收入
 
溶液中,发现溶液不变色,证明无色气体不是二氧化硫.
综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者氧气.
【设计方案】为确定气体成分,小组同学设计了如下实验方案:
用如图所示装置进行实验,先
 
,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气.
该实验方案中浓硫酸的作用是
 

【评价与反应】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气.他们应补充的实验是
 

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