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    【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中,O2和CO的含量随时间变化的曲线如图所示,通过分析该图推理出的结论不正确的是（　　）

    A.曲线②表示O2含量的变化

    B.蜡烛熄灭时,氧气没有完全耗尽

    C.蜡烛由碳、氢两种元素组成

    D.蜡烛不充分燃烧会产生CO

    【答案】AC

    【解析】

    A．蜡烛燃烧消耗氧气，随着反应的进行氧气的含量应减小，曲线①表示O2含量的变化，故错误；
    B．由图象可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，故正确。
    C．蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成的，图象信息无法确定蜡烛的组成中是否含有氢元素与氧元素，故错误；
    D．蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以是发生了不完全燃烧，故正确；
    故选：AC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锌是人体生长发育过程中必不可少的元素，被誉为“生命之花”，葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌[化学式为（C6H11O7）2Zn]为主要原料制成的保健品，具有补锌功能。请阅读产品说明后回答：请阅读下面产品说明后回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是_______________；

    （2）成人保健每天需服用两支，可补锌_______________毫克；

    （3）计算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数_______________。

    （4）每支葡萄糖酸锌中含葡萄糖酸锌的质量是______________?（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）已知：2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则根据质量守恒定律，参加反应的氧气的质量为_____，该物质中一定含有_____元素（填元素符号），各元素的质量比为_____ 。

    （2）配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“_____”上）

    ① _____Al +_____H2SO4=_____Al2（SO4）3+ _____H2↑

    ② _____Fe2O3 + _____C_____Fe + _____CO2↑

    ③ _____NH3+_____O2=_____NO + _____+H2O

    ④ _____C2H4 + _____O2_____H2O + _____CO2

    （3）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图：

    ①根据实验目的，小李必须测量的数据是_____

    A 锥形瓶质量

    B 气球质量

    C 反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量

    D 反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量

    ②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向_____倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_____。

    ③另取一定量的块状大理石与稀盐酸反应，充分反应后得到气体 0.44 g，请计算参与反应的碳酸钙的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ）

    A.浓硫酸长久露置在空气中

    B.一氧化碳还原一定质量的氧化铁

    C.等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应

    D.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为分析由氧化铜和铜组成的混合物中氧化铜的质量分数，现取3份该混合物各20 g，分别缓慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中，测得三组实验数据如表：

    组别

    第Ⅰ组

    第Ⅱ组

    第Ⅲ组

    稀硫酸的质量/g

    50

    100

    150

    剩余固体的质量/g

    10.0

    4.0

    4.0

    根据实验及有关数据进行分析与计算：

    （1）第Ⅰ组实验中反应物_____________(填“氧化铜”“稀硫酸”或“氧化铜与稀硫酸”)反应完。

    （2）20 g样品中含氧化铜的质量为____________g。

    （3）根据第Ⅰ组数据计算所用的稀硫酸溶质的质量分数____________(写出计算过程)。

    （4）将第Ⅱ组混合物过滤，在滤液中滴加10%的NaOH溶液，画出在该混合溶液中加入10% NaOH溶液的质量与生成沉淀质量变化关系的曲线图___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在一次实验中将氯化钠溶液加入到稀硫酸（H2SO4）中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味

    （提出问题）有刺激性气味的气体是什么

    （猜想与假设）猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氢;猜想3:可能是氨气。依据质量守恒定律,可判断猜想_____不合理。

    （查阅资料）①SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊,氯化氢不能让澄清石灰水变浑浊;②SO2、CO和HCl的水溶液都显酸性。

    （1）写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式_____。

    （2）如图1，将两支大小相同的收集满SO2和CO2的试管同时倒立于水槽中,一段时间后,实验现象如图所示,说明在相同条件下的溶解性:SO2_____（ 填“>”或“<”）CO2。

    （3）已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为:剧烈燃烧_____。

    （实验探究）如图2，小明将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到_____，于是他认为猜想2正确。小丽认为小明的结论不科学,原因是_____。

    （实验改进）请你利用提供的试剂,设计实验证明猜想2正确。

    试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、紫色石蕊溶液。

    实验操作

    实验现象

    结论

    如图,将产生的气体_____

    _____

    猜想2成立

    （拓展应用）实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_____（填字母）。

    A 加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物

    B 加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

    C 加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置,根据题目的要求,回答问题。

    （1）写出装置A中两种玻璃仪器（除玻璃导管外）的名称：_____、_____。

    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气,发生装置应选择_____（填序号）,试管口要放一团,目的是可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

    （3）收集氧气可以选择装置_____或_____（填序号）,原因分别是_____、_____。

    （4）若选C装置收集氧气,实验结束后,应先_____后_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示,

    （1）写出有关物质的化学式：A是_____,D是_____,F是_____,G是_____；

    （2）写出反应①,②,④的化学方程式①_____；②_____；④_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号填空。

    （1）两个氢原子________；

    （2）标出氧化铜中铜元素的化合价 _________；

    （3）三个铵根离子__________；

    （4）空气中含量最多的气体 ________。

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