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化学课外活动小组设计了气体制备与性质验证的组合实验(如图),其中装置C的作用是将二氧化碳和木炭粉在高温下反应生成了一氧化碳,请回答:

(1)装置A中发生反应的化学方程式:
 

(2)装置B的作用是
 

(3)装置D中发生反应的化学方程式是
 
;玻璃管内的实验现象为
 

(4)装置E中的现象是
 

(5)酒精灯F的作用是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,气体的干燥(除水),二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:(1)装置A是利用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳的,根据反应物、反应条件以及生成物来书写方程式;
(2)浓硫酸具有吸水性,在这里起到干燥二氧化碳的作用;
(3)装置D是利用CO来还原氧化铁的反应,由氧化铁的颜色和铁单质的颜色来说明实验现象;
(4)装置E中是二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀;
(5)一氧化碳有毒,应该做一下尾气处理.
解答:解:(1)装置A中发生的反应为碳酸钙和稀盐酸的反应,该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)浓硫酸具有吸水性,所以在这里的作用就是吸收二氧化碳中的水分;故填:吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体);
(3)C装置中放出CO,CO与氧化铁发生反应生成了Fe和CO2气体,由于氧化铁是红棕色,Fe是黑色,所以装置D的实验现象是:红棕色固体变黑.故填:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;红棕色固体变黑;
(4)二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀碳酸钙和水.故填:澄清石灰水变浑浊;
(5)一氧化碳有毒,会污染空气,所以应该将其燃烧,转化为二氧化碳.故填:点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气.
点评:此题通过实验,巧妙的把二氧化碳的实验室制法和性质、一氧化碳的性质融合在一起,有较强的综合性.对于化学方程式的书写,可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写.并且,书写化学方程式的步骤,可以简记为“写、配、标、注”四个字.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶保管不当的试剂(如图1),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 

A.酸       B.碱     C.盐
【查阅资料】
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如表:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【作出猜想】①可能是
 
溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【设计并实验】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
 

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤  实验现象  结论及化学方程式
取样于试管中,
滴加氢氧化钙溶液
 
猜想②正确
相关的化学方程式
 
【实验反思】
小华同学用上述溶液对实验室制取CO2气体的废液进行后续探究,他向100克的废液中逐滴加入上述Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图2所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图3所示
(3)小华同学所取废液中的溶质含
 

(4)图2中b→c段反应过程中溶液的pH变化情况可用图3中
 
段表示.
(5)图2中b和x的值分别为
 
克和
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中含有少量杂质的方法,不合理的是(  )
选 项 物 质 所含杂质   除去杂质的办法
A N2 O2 通过足量的灼热铜网
B CO2 CO   通过足量的灼热氧化铜
C H2 水蒸气   通过盛有氧化钙固体的干燥管
D CO2 HCl   通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

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某美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子,该分子的化学式为C3H4O.星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源.请完成下列填空:(注:第2、3小题必须有计算过程)
(1)该物质是由
 
种元素组成,其分子中各原子个数比是
 

(2)该物质中各元素的质量比:
 

(3)该物质中碳元素的质量分数是
 
(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组同学探究影响镁与稀硫酸反应速率的因素.
药品:5%的稀硫酸、10%的稀硫酸、质量相同的镁片和镁粉(表面氧化膜都已除去);
(1)该小组设计了影响反应速率因素(温度控制为25℃和35℃).请你根据实验目的帮助该小组完成以下设计的表格(用量:5%的稀硫酸、10%的稀硫酸用量每次均为5.0mL,镁片和镁粉的用量均为0.5g).
实验目的 编号 温度 镁的形态 硫酸浓度
1、①和②硫酸浓度对该反应速率影响
2、①和③温度对该反应速率影响
3、②和④镁与酸的接触面对该反应速率影响
镁片
25℃ 5%
镁片
25℃ 5%
(2)根据②和④实验,④反应速度快,由此得到结论:反应物接触面积越大,反应速率越
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属材料.
(1)铝、铁、铜是使用比较广泛的金属.
①如图所示用品中,利用金属导热性的是
 
,(填字母序号,下同)导电性的是
 

②铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
 
(用化学方程式表示).
金属
熔点/℃231.9327.5
(2)与组成合金的各组分金属相比,合金具有硬度较大、熔点较低的特点,焊锡(锡铅合金)常用于焊接电子元件.右表是锡和铅的熔点数据,则焊锡的熔点约为
 
 (填字母序号).
A.15~30℃B.100~200℃C.232~328℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)马强用高锰酸钾制取干燥氧气,他应该选择上述装置中的A与
 
(填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少
 
,该反应的符号表达式为
 
,若发现用D装置收集氧气不纯,其可能的原因是
 
.(任写一点)
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起
 
作用,写出该反应的符号表达式
 

(4)如图1和图2所示装置可以用于收集气体,若用图1收集氧气,则气体应该从
 
(填“a”或“b”)端进入.

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将12克石灰石放到100克稀盐酸中恰好完全反应(杂质不和酸反应)生成4.4克的二氧化碳.求:
(1)石灰石的纯度;
(2)稀盐酸的质量分数;
(3)反应后得到溶液的质量分数.

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实验室常用硫化亚铁的块状固体与稀盐酸(液体)在常温下反应制硫化氢气体.硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,易溶于水.

①制取硫化氢时选用的发生装置
 
 

②硫化氢气体排放到空气中会污染空气.硫化氢气体可被水吸收,用碱液(如NaOH溶液)吸收效果最好.收集硫化氢气体时,应将
 
端(选填m、n、e、f)与右图的
 
端(填g、h)相连.

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