[题目]下列实验能达到目的是( )A．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成B．证明铁在氧气中能燃烧C．证明分子是不断运动的D．证明某化肥是铵态氮肥题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列实验能达到目的是（）


A．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成	B．证明铁在氧气中能燃烧	C．证明分子是不断运动的	D．证明某化肥是铵态氮肥

【答案】D

【解析】

试题分析：A、冷而干燥的烧杯能证明是否有水蒸气生成，不能证明是否有二氧化碳生成，证明是否又二氧化碳生成应用内壁涂蘸有澄清石灰水的烧杯，故选项实验不能达到目的；B、证明铁在氧气中能燃烧，需要将铁丝表面的铁锈用砂纸打磨干净，图中用的生锈的铁丝，铁锈会阻碍反应的进行，故选项实验不能达到目的；C、浓盐酸具有挥发性，盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色，不能证明分子是不断运动的，故选项实验不能达到目的；D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，证明某化肥是铵态氮肥，可采用与熟石灰混合研磨、闻气味的方法，故选项实验能达到目的

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求（计算结果精确到0.1%）：

（1）完全反应后生成氢气的质量为 g

（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）

（3）反应结束后所得溶液的质量。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某工厂用CaSO4悬浊液、NH3和CO2制备（NH4）2SO4，其工艺流程如下：

（1）先通氨气再通二氧化碳的原因。

（2）硫酸铵在农业生产中的用途是____________，写出利用该流程制备（NH4）2SO4的化学方程式：_______________________________________________________________。

（3）通过查阅溶解度曲线知(NH4)2SO4的溶解度随温度变化较大，那么提纯滤液以获得(NH4)2SO4晶体，必要的操作2中包含步骤有____________。

A．蒸干 B．蒸发 C．冷却结晶 D．过滤

（4）上述生成流程中，有关NH3的作用及说明正确的是______________。

A．提供制备所需的氮元素

B．增大CO32－的浓度促进反应发生

C．作反应的催化剂

D．生产132g(NH4)2SO4，至少消耗34g NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c为最简整数比）。小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

已知：1.碳酸钠比较稳定，加热不分解；

2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑+H2O

3.图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，

A1打开进空气，A2关闭。

（一）实验步骤

（1）实验时，组装好装置，实验前应先，后续实验步骤是：

① 反复推拉注射器

② 称量E、F的质量

③ 关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行

④ 打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器

⑤ 再次称量E、F的质量。

（二）问题探究：

（2） E中的药品为，E的作用是。实验过程中，C的作用是， F的作用是。写出 F装置中所发生反应的一个化学方程式。

（3）实验步骤②与③能否颠倒（填“能”或“不能”）。若不进行步④的操作，则所测得的碳酸氢钠质量（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是；若没有G装置，则碳酸氢钠的质量（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

（4）下表是实验记录数据：

反应前	反应后
E的质量为100.0g	E的质量为102.25g
F的质量为50.0g	F的质量为51.1g

则： ① 碳酸氢钠分解生成二氧化碳的质量为 g

② 碳酸氢钠的质量为 g

③ 该天然碱的化学式中a:b:c= 。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下表是根据反应推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是

选项	化学反应事实（或现象）	影响因素
A	氯酸钾加热后分解慢，加入MnO2后迅速分解	催化剂
B	过氧化氢在常温下分解慢，加热后迅速分解	温度
C	纯水通电很难分解，不纯的水通电迅速分解	反应物的浓度
D	木炭在空气中燃烧发红，在纯氧中燃烧发白光	反应物的种类