分析 在测定空气中氧气的含量时,白磷燃烧,消耗玻璃管内的氧气,使玻璃管内的气体总量变小,装置冷却以后,玻璃管内气压变小,在大气压作用下,活塞向左移动,由于氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,故活塞停留在约刻度4处.装置内剩余的气体主要为氮气,而氮气不能燃烧,也不能支持燃烧.据此分析回答有关的问题.如果装置漏气,白磷不足,都会影响实验结果.
解答 解:(1)实验过程中,可以观察到的现象有:
①玻璃管内白磷燃烧,产生大量的白烟;
②由于白磷燃烧放出了大量的热,活塞向右移动,又由于白磷燃烧消耗了氧气,冷却后压强减小,活塞再向左移动;
③由于空气中氧气约占空气的$\frac{1}{5}$,活塞最后约停在刻度4处.
故填:①白磷燃烧,放热,产生大量的白烟;②先向右移动,再向左移动; ③4;
(2)白磷在反应过程中要过量的原因为:耗尽玻璃管中的氧气.
故填:耗尽玻璃管中的氧气;
(3)反应后,白磷消耗了空气中的氧气.玻璃管中的气压变小.玻璃管中剩余的气体主要是氮气.由水倒流入集气瓶中的体积只有$\frac{1}{5}$,说明了氮气难溶于水;由红磷燃烧一会熄灭了,说明氮气不燃烧不支持燃烧,其化学性质不活泼.
故填:变小;氮气;①通常情况下,它是无色气体,难溶于水;②不能燃烧,不支持燃烧;
(4)减少的体积即为空气中氧气的体积,故填:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(5)如果装置漏气,白磷不足,都能够导致测定的结果偏低.
故填:白磷量不足,装置漏气.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验,进行实验,观察实验,分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 高能燃料-火箭动力 | B. | 石英砂-制造光导纤维 | ||
| C. | 半导体硅晶片-制造计算机芯片 | D. | 高强度耐火陶瓷-制造轮船 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 等于15mL | B. | 大于15mL | C. | 小于15mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | .在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁 | |
| B. | .铁在氧气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体四氧化三铁 | |
| C. | 硫在氧气中点燃,发出明亮的蓝紫色的火焰,产生刺激性气味的气体 | |
| D. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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