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    18．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（　　）
    A．图中单质的化学式为O2B．该反应使有害气体转化为无害气体
    C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：11

    分析 分析微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2．

    解答 解：由反应的微观过程可知，该反应的方程式是：2CO+2NO═N2+2CO2．
    A、图中四种物质中，只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子；故A不正确；
    B、该反应的反应物质是CO和NO，都是有毒的气体，生成物为N2和CO2都是无毒气体；故B正确；
    C、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故C不正确；
    D、根据该反应的化学方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，单质N2与化合物CO2的质量比=28：（2×44）=7：22；故D不正确；
    故选B．

    点评 分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：
    【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？
    【查阅资料】
    ①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    ②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．
    【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：
    猜想1：有Cu（OH）2和H2，无Cu；        猜想2：有Cu，无Cu（OH）2和H2；
    猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
    【探究实验一】
    实验步骤实验现象结论
    ①用镊子夹取一小块金属钠投入盛有稀CuSO4溶液的烧杯中剧烈反应，生成蓝色沉淀和无色（无味的）气体猜想1不成立
    ②往反应后的溶液中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解，烧杯底部无残留固体猜想2成立
    【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．
    【探究实验二】
    实验步骤实验现象结论
    ③将一小块金属钠投入盛有饱和CuSO4溶液的烧杯中反应更剧烈．除出现与实验①相同的现象外，还生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是CuO（或氧化铜），钠与CuSO4饱和溶液反应的产物中也没有铜
    ④向③中的烧杯中加入
    足量的稀硫酸    		蓝色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，烧杯底部无残留固体
    【拓展分析】金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来．到底铁能否和CuSO4溶液发生置换反应呢？请你帮助该小组设计一个实验，写出实验方案、现象和结论：把铁放入硫酸铜溶液中，如果铁丝表面出现一层红色物质，证明铁能置换出铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2004年美国科学家通过勇气号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法中正确的是（　　）
    A．硫化羰可作灭火剂
    B．相同条件下，硫化羰的密度比空气小
    C．硫化羰溶于水可能生成一种酸
    D．硫化羰在氧气中完全燃烧后的生成物为CO和SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现有①液氧、②冰、③干冰、④牛奶，⑤糖水⑥金刚石，其中属于单质的有①⑥（填入序号），于化合物的有②③（填入序号），属于纯净物的有①②③⑥（填入序号），属于混合物的有④⑤（填入序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液．
    （1）配置溶液需完成计算、称量、溶解三个步骤．
    （2）下列哪几种情况会导致所得溶液溶质质量分数偏小AC
    A．硝酸钾中有杂质                B．称量时使用了生锈的砝码
    C．配制溶液时，烧杯中原来留有水D．配制完成后移取液体时有部分溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用氯化钠固体配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的操作过程中，正确的顺序是④⑤①②③．（填写序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各溶液中能跟氢氧化钠溶液反应，但没有明显现象的是（　　）
    A．盐酸B．氯化铁溶液C．硫酸铜溶液D．酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．利用如图实验装置制取氧气．

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集．为了减小反应速率，可以进行的合理操作是调节分液漏斗活塞．
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与C（填“B”、“C”或“D”）相连．
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有BC．
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．催化剂二氧化锰的量太少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3石灰水与空气中CO2
    反应，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

    可能是Ca（OH）2    		暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，
    石灰水中的溶质结晶析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物；
    （2）设计实验：
    甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，
    理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；
    OH-Cl-CO32-NO3-
    Ca2+微溶不溶
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液酚酞试液变红色溶液中含有含Ca（OH）2
    往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中
    （选填“有”或“无”）CaCO3
    由上述实验可知白色粉末的成分是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物．

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