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有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨蒸馏烧瓶、⑩托盘天平等仪器.
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
称量一定质量的食盐
 

量取8mL的水要用到
 
 

可用于加热的玻璃仪器有
 
 
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据托盘天平的用途回答.
(2)根据用量筒量取液体的操作方法回答.
(3)根据能够加热的仪器回答.
解答:解:(1)托盘天平用于称量物体的质量,所以称量一定质量的食盐用托盘天平,故填⑩.
(2)用量筒量取液体时先要向量筒中倾倒液体药品,当接近刻度线时要改用滴管滴加,故要同时选择量筒和滴管,量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程与液体的取用量最接近,故量取8mL的水用④⑧.
(3)上述仪器中属于玻璃仪器的是②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑧10mL量筒、⑨蒸馏烧瓶,其中胶头滴管和量筒不能加热,烧杯、烧瓶底面积较大,加热时易受热不均而炸裂,加热时必须垫上石棉网,试管能够直接加热.可用于加热的玻璃仪器有②③⑨.
故答案为:(1)⑩;(2)④、⑧;(3)②③⑨.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小黄用图装置测定铜-锌合金中锌的质量分数.下列关于该实验的说法正确的是(  )
A、分液漏斗与试管间的橡胶管仅有使液体顺利下滴的作用
B、若实验中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C、实验结束时,需冷却至室温并将量气管缓缓下移至两侧液面相平再读数
D、该测定还需要的数据是样品质量和此温度、压强下氢气的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,不正确的是(  )
A、在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

学生练习用量筒取水的体积时,开始仰视读数为60mL,倒出部分水后,俯视读数为20mL,则实际倒出液体的体积是(  )
A、大于40mL
B、小于40mL
C、等于40mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,是氧化反应而不是化合反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
 水
B、一氧化碳+氧气
点燃
 二氧化碳
C、过氧化氢
二氧化锰
 水+氧气
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并指出反应所属的基本类型:
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)用高锰酸钾加热制氧气
 

(4)加热氯酸钾与少量二氧化锰的混合物制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式:
 

(3)用B图制取氧气,分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.用B图也可以制取二氧化碳气体,化学反应的文字表达式为:
 
; 用装置
 
收集气体,如何验满
 

(4)在学习二氧化碳性质时,兴趣小组同学做了如下实验:向盛两根蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.因此,二氧化碳气体一般用来
 

(5)通过查阅资料得知:NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体,在实验室中,常用铜片和稀硝酸溶液在常温下反应制取NO气体,制取NO气体可选用装置
 
,收集NO气体时可选用的装置为
 
.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氢原子
 
;              
(2)4个铵根离子
 

(3)保持氧气化学性质的最小粒子
 
; 
(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2
 

(5)人体中含量最多的物质
 
; 
(6)石灰石的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中不同颜色的圆分别表示两种元素的原子,仔细观察图,回答下列问题:
(1)A物质属于
 
(填“混合物”、“单质”或“化合物”).
(2)写出符合上图的一个化学反应方程式
 

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