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【题目】“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是

A.探究铁制品在什么条件下生锈

B.比较不同物质在水中的溶解能力

C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

D.探究影响液体蒸发快慢的因素

【答案】C

【解析】

试题分析:家庭实验主要是受到实验仪器和药品的局限,有时还要考虑实验的安全性用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气这是不可进行的,因为有可能会引燃散布在空气中的天然气,从而引起爆炸,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】卓筒井是手工制盐的活化石,被誉为“中国古代第五大发明”,不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征,也造福了千秋万代.其工艺流程包括下面五个步骤:[①钻井]→[②汲卤]→[③晒卤]→[④滤卤]→[⑤煎盐]

请结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)第②步汲出的卤水浑浊,浓度一般在7~10度(即溶质质量分数为7%~10%,下同),这样的卤水咸度低,耗燃料,成本高,为了把卤水浓度提高18~20度,就产生了“晒卤”这一环节.在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数 (填“不变”、“变大”或“变小”).

(2)第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样,都是为了除去液体中的不溶性杂质.在实验室的过滤操作中,必须用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、 ,其中玻璃棒的作用是

(3)第⑤步“煎盐”和实验室 结晶(填结晶的方法)的原理相同.

(4)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图,据图回答下列问题:

Ⅰ.甲、乙两种物质在 ℃时溶解度相同.

Ⅱ.t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为

Ⅲ.t4℃时,将三种物质各ag分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则a的取值范围是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A.浓硫酸具有吸水性——作干燥剂

B.氧气具有助燃性——作燃料

C.活性炭具有吸附性——作净水剂

D.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——作灭火剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果.下列有关它的说法中,正确的是

A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成

B.茶氨酸的相对分子质量为184

C.茶氨酸中氧元素的质量分数为12%

D.茶氨酸中含有1个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,A~H是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应,C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸,X常用作食品干燥剂,Y为单质,请根据图示回答下列问题:

(1)B的俗名为

(2)H的化学式为

(3)反应②的化学方程式为

(4)反应④的反应条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母).

A.酸 B.碱 C.盐

【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.

【作出猜想】(1)可能是 溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.

【设计并实验】

实验

实验操作

主要实验现象

实验结论和解释

取样于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液.

无色溶液变红色

该溶液不可能是 溶液.理由是

另取样于另一支试管中,向其中滴加足量的

产生大量的气泡

该溶液中为碳酸钠.有关反应的化学方程式为:

由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.

老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式 .老师指出,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为35mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图Ⅰ实验中发生反应的表达式为

(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯.

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

③将足量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.

④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).

(3)按图Ⅱ实验完成后,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.

(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)

(5)采用图Ⅰ所示装置实验后,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,试分析原因:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是:

A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你分析以下实验装置,并学习所提供的材料.实验装置

学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】.铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性.

请回答:

(1)仪器a的名称是 ,仪器b的名称是

(2)用KMnO4制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是

(3)实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是 (填装置编号,下同),收集装置是

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