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【题目】小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称取的烧杯实际质量为(

A.23.8g
B.32.6g
C.32.3g
D.27.4g

【答案】D
【解析】解:由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=烧杯质量+游码的质量,所以烧杯质量=砝码质量﹣游码质量,即烧杯质量=20g+10g﹣2.6g=27.4g.
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解托盘天平的使用的相关知识,掌握称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述不正确的是( )

A、红磷燃烧产生大量白烟

B、镁条和稀盐酸反应放出大量的热

C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D、木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体

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【题目】图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列说法错误的是(

A.钠的原子序数为11
B.钠原子核外有3个电子层
C.钠的相对原子质量为22.989
D.化学反应中,钠原子易得电子

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【题目】下列实验操作正确的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常见装置,请根据图回答问题:

(1)出仪器名称:①
(2)实验室采用氯酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是(填序号),选择该装置考虑的因素是
(3)B装置存在的问题是 , 改正后此装置可以用于(填药品名称)和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰在实验中起到的作用.
(4)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是如果选用D收集氧气,验满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把分别充满红棕色二氧化氮(NO2)气体和无色氢气(H2)的集气瓶,按照如图A,B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需很长时间才能达到同样的效果,不能由此现象直接得出的结论是(

A.分子由原子构成
B.分子间有间隔
C.氢气的密度比二氧化氮的密度小
D.分子是不断运动的

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【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】
a.小红向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入3~4滴无色酚酞溶液,振荡,观察到溶液颜色无明显变化.
b.小红在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管的作用是
(2)进行b操作后B、C两试管中的酚酞先变红是 , 由此可以得到的实验结论是:①;②
(3)对比改进前的实验,改进后实验的优先是 . (填一点)

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【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(
A.
加热一定量高锰酸钾固体
B.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
在密闭容器中燃烧一定量的红磷
D.
在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】国际互联网上报道“目前世界上将近有20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”是指(

A、铁元素 B、铁分子 C、铁原子 D、铁单质

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