【题目】甲、乙两同学在学完酸、碱、盐的化学性质后,做了如下实验:
(1)乙中反应的化学方程式为;
(2)甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中(如图所示),混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀,其化学式为 . 大家把烧杯中的混合物进行过滤,对滤液中溶质的组成进行了实验探究.
(3)【猜想】
猜想①:溶质有Na2SO4和CuSO4
猜想 ②:溶质有Na2SO4和NaOH
猜想 ③:溶质有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是
(4)【讨论】大家认为猜想不正确,理由是
(5)【实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其 | 溶液由无色 | 猜想②正确 |
(6)【反思】若将化学实验后的废液直接倒入下水道,造成的危害有 .
【答案】
(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)Cu(OH)2
(3)Na2SO4CuSO4、NaOH
(4)③;生成氢氧化铜蓝色沉淀,证明溶液不显酸性,即不可能有硫酸剩余
(5)无色酚酞溶液
(6)下水道的铁制管道被腐蚀,同时造成水质被污染,不利于环境保护
【解析】解:(1)因为稀硫酸和氢氧化钠溶液反应能生成硫酸钠和水,则乙中反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(2)甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中(如图所示),知反应物为硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、生成物为氢氧化铜和硫酸钠,又知氢氧化铜为难溶于水的物质,故可正确书写化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;故混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀,其化学式为Cu(OH)2 .
【猜想】混合后有氢氧化铜蓝色沉淀,说明此时混合物不会有酸性物质剩余(硫酸和氢氧铜能发生反应),所以考虑生成物Na2SO4一定有.反应物CuSO4、NaOH是否剩余,所以猜想为1、Na2SO4CuSO4;2、Na2SO4、NaOH;
【讨论】【讨论】大家认为猜想 ③不正确,理由是 生成氢氧化铜蓝色沉淀,证明溶液不显酸性,即不可能有硫酸剩余.
至于你个人猜想,可以猜想,只要不显酸性都算合理,然后排除,排除的理由就是硫酸铜和氢氧化钠不能共存,应该继续反应.
【实验】已知猜想②:溶质有Na2SO4和NaOH正确,剩余根据氢氧化钠溶液使无色酚酞溶液变红色,进行验证;
【反思】根据做完实验的废液中可能含有对环境污染的有害物质进行分析判断.做完实验的废液中可能含有对环境污染的有害物质,如废液中若含有稀硫酸,可与金属铁等反应,把废液直接倒入下水道,则会造成下水道的铁制管道被腐蚀,同时造成水质被污染,不利于环境保护.
所以答案是:(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(2)Cu(OH)2 .
【猜想】Na2SO4CuSO4、NaOH【讨论】; ③; 生成氢氧化铜蓝色沉淀,证明溶液不显酸性,即不可能有硫酸剩余.
【实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
无色酚酞溶液, |
【反思】下水道的铁制管道被腐蚀,同时造成水质被污染,不利于环境保护.
【考点精析】认真审题,首先需要了解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的物质.
(1)进行电解水的实验,与电源正极相连收集到的气体是 .
(2)人们常用检验硬水还是软水;常用活性炭除去水的异味,这利用了活性炭的;
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反
应为4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R是(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在生产自来水的过程中,常通入适量氯气进行杀菌。氯气与水反应产物之一是盐酸。市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充蒸馏水卖给一些实验室或化验室,为辨别真伪,可选用的检测化学试剂是 ( )
A. 酚酞试液 B. 氢氧化钠溶液 C. 硫酸银溶液 D. 氯化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中化学里,我们学过以下常见的酸、碱、盐:HCI、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaC1,请你整理归纳,这六种物质之间两两相互能发生化学反应共有 ( )
A. 7个 13.6个 C.5个 D.4个
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中“ ”和“ ”表示两种不同原子.
(1)该反应属于(填基本反应类型)反应.
(2)虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D),你推断的依据是 .
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