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2.在做盐的性质实验中,同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO32等溶液.实验结束时,老师指出,废液一定要进行无害化处理,尽量实现绿色排放.如何处理废液缸里的废液?同学们进行了讨论和试验:
①小明认为如果废液呈酸性或碱性,会腐蚀管道、污染水源.他取废液缸里的废液于试管中,观察到废液呈白色浑浊状态,用pH试纸测得废液的pH=9,此时废液显碱 性.
于是,小明向试管中加入稀盐酸,边加边测试,直到pH=7,同时观察到沉淀逐渐溶解.小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉.这个实验过程中可能发生了三个复分解反应,其相关的化学方程式是(任写一个)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
②小亮认为,小明的方案不完善,因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理,而Ba2+是重金属离子,会造成更严重的污染.小亮采用了另外一种方案:他另取废液缸里的废液于试管中,向试管中加入稀硫酸(H2SO4),直至废液pH=7,且沉淀不再增加.他觉得废液这样处理后才可以倒掉.
③老师肯定了小亮的方案,因为他考虑得更全面.小亮方案的优点在于既除去了废液中碱,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀.

分析 ①根据pH与溶液酸碱性的关系回答.
②根据废液中的成分及它们和盐酸的性质回答.
③根据题干提供的信息,比较两方案,得出优点.

解答 解:①pH>7,溶液呈碱性;pH=7,溶液呈中性;pH<7,溶液呈酸性.
②同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO32等溶液,又因溶液呈碱性,所以其中不含盐酸,且含有氢氧化钠;又因有白色沉淀,根据溶液中可能含有的物质,确定沉淀只能是碳酸钡;是否还含有碳酸钠和硝酸钡中的一种,无法进一步确定,但硝酸钡不和盐酸反应,所以反应可能有三个复分解反应,可能是:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O或HCl+NaOH═NaCl+H2O或2HCl+BaCO3═BaCl2+H2O+CO2↑.
③Ba2+是重金属离子,会造成更严重的污染,如加入稀硫酸,既除去了废液中碱,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀,不会再产生钡离子.
故答案为:①碱;三;2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O(HCl+NaOH═NaCl+H2O;2HCl+BaCO3═BaCl2+H2O+CO2↑等)
②稀硫酸(H2SO4),
③既除去了废液中碱,又使钡离子转化成了难溶性的硫酸钡沉淀.

点评 酸碱盐之间的复分解反应众多,解题的关键是熟练掌握常见酸碱盐的溶解性和复分解反应发生的条件;化学来源于生产、生活,也应服务于生产、生活,与人类生产、生活相关的化学知识,历来是中考的热点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质的溶液混合后,如果酸过量,最后仍有沉淀生成的是(  )
A.NaOH,Mg(OH)2,HClB.BaCl2,AgNO3,HNO3
C.CaCl2,K2CO3,HClD.CuSO4,NaOH,H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在探究空气中氧气的体积含量测定实验中,要注意观察实验现象,体会从实验事实导出结论的思维过程(如图1).某同学实验中观察到,红磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量热;打开弹簧夹后,烧杯中的水沿导气管进入集气瓶,结果占集气瓶内空间的水少于$\frac{1}{5}$.他再次实验,结果占集气瓶内空间的水多于$\frac{1}{5}$
请你帮他找找实验失败原因:
少于$\frac{1}{5}$:红磷的量不足;装置漏气;未等装置冷却到常温即打开止水夹;
多于$\frac{1}{5}$:在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢,致使装置内的部分空气逸散出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了H2SO4的五条化学性质(即H2SO4与五类物质能够发生化学反应).

(l)为了验证反应①,小明将紫色石蕊试液滴入H2SO4液中,溶液变成红色.
(2)请用化学反应方程式表示②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O从该图可以看出,反应前后没有发生变化的徽观粒子有Na+、SO42-
(4)小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素铁元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质④(填序号“②”“③”、“④”或“⑤”).

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17.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据如图1,回答下列问题:

(1)若用A、E装置制取氧气,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用B、D装置制取氧气,检验B装置气密性的方法是先把导管浸入水中,用手紧握试管,观察水中的管口有没有气泡冒出;如果有气泡冒出,说明装置不漏气.;其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;检验D中氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,证明集气瓶内已充满氧气.
(3)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2.此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图2所示[pH为纵坐标,时间s(秒)为横坐标]:
①写出AB段内有关化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
②写出BC“平台”段化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
③CD段上升的原因是:碳酸钠溶液显碱性且碳酸钠溶液过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.a粒子是+1价的阳离子,其核外电子排布与氖原子相同,b粒子最外层电子数是次外层的2倍,c是地壳中含量最多的元素,d原子不含中子,R在RO2中占50%.
(1)a粒子的元素符号为Na+
(2)与b化学性质相似的粒子结构图为.(举一例)
(3)a、b、c、d组成化合物的化学式NaHCO3,举一例对应用途为制作糕点.
(4)a、c、d组成化合物,与RO2反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.善于归纳有利于培养思维能力.其中归纳有错误的一组是(  )
A.日常生活经验B.元素与人体健康
①除去衣服上的油污:用汽油洗涤
②区别硬水和软水:常用肥皂水检验
③煤火取暧防中毒:保持室内通风
①缺铁:易引起贫血
②缺钙:易得佝偻病或骨质疏松
③缺硒:可能引起表皮角质化和癌症
C.生活中的安全常识D.化学实验数据记录
①瓦斯爆炸:由甲烷引起
②煤气中毒:由一氧化碳引起
③工业用盐中毒:由亚硝酸钠引起
①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH试纸测得某地水的pH为5.2
③用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7g
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.结合实际生活,从发生变化的实质和能量转化的角度,分析用节能灯照明和用蜡烛照明的区别.举出生活中利用化学变化提供能量的实例.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,只由分子构成的是(  )
A.金刚石B.氯化钠晶体C.氧气D.氯化钠溶液

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