精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

化学实验室需经常取用NaOH溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能部分变质了,若这种猜想通过实验验证是正确的,请完成下列各题:
(1)NaOH溶液变质反应的化学方程式为                          
(2)下面是小强同学设计的验证过程,请根据实验现象和你的理解填写下列空白处:

实验操作过程
实验现象
反应的化学方程式
得出的结论
①用试管取待测液少量,向其中滴加稍过量的          溶液
产生白色沉淀
       +=        +BaCO3
溶液中含CO32
②将上述反应后的混合物静置后,再向上层清液中加入        溶液.
溶液呈红色
 
溶液中含OH
 
(3)若将②中加入的溶液换成某盐溶液,会产生与②中不同的实验现象,也可得出②中相同的结论.写出一种符合条件的盐的化学式        ,其反应的化学方程式为:                                            

(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O   (2)①Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓  ②氯化钡;Na2CO3 BaCl2 2NaCl;酚酞   (3)CuSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

解析试题分析:(1)氢氧化钠溶液因吸收空气中二氧化碳而变质成碳酸钠和水,故反应的方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)①碳酸根离子结合钡离子产生碳酸钡沉淀,且该实验的目的还要除去碳酸钠对氢氧化钠碱性的干扰,因此是氯化钡,反应的方程式为:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;
②氢氧化钠能够使酚酞试液变成红色;
故答案为:氯化钡;Na2CO3 BaCl2 2NaCl;酚酞;
(3)因为氢氧化钠能与硫酸铜、氯化铁、铵盐所产生的沉淀或气体的现象,可向反应后溶液中滴入硫酸铜等溶液代替酚酞,以检验氢氧化钠的存在;
故答案为:CuSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
考点:药品是否变质的探究;证明碳酸盐;碱的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题是关于氢氧化钠变质的探究,要熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质,并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验,特别要注意避免碳酸钠碱性对氢氧化钠的碱性干扰.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH),与我们生活密切关联。请根据所学知识回答:
(1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO     (填离子符号)。
(2)与食醋一样,硫酸、柠檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液变       色;都能与活泼金属反应生成  气;都能与某些金属氧化物反应生成水;都能与碱发生中和反应。
(3)若浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,应用         冲洗后,再用涂上3%~5%碳酸氢钠溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素,A为红色固体,C、D中含元素种类相同,B→A反应过程较为复杂。“→”表示一种物质转化成另一种物质,四种物质的转化关系如下:

(1)C物质的化学式是___________________。
(2)A→B化学方程式为________________________;
(3)B→D化学方程式为______________,该反应能够发生的原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向A中加入B时,溶液pH变化曲线.请写出你从曲线图中收获的信息:

(1)A是                                 
(2)B是                        
(3)C点表示                               

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

有三种白色粉末,分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来,请叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

生石灰可作食品包装袋内的干燥剂,其干燥的原理是什么(用化学方程式表示)             用过一段时间后,干燥剂中的物质最多有   种.有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉,铁粉失效后会变成       色;铁粉为什么比生石灰更能延长食品保质期?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

根据下表数据,回答下列问题.

物质
厕所清洁剂
白醋
食盐水
洗涤剂
炉具清洁剂
pH
1
3
7
9
12
 
(1)上述五种物种中,呈中性的是        
(2)水壶中的水垢,其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,用白醋      (填“能”或“不能”)将它去除.
(3)生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污,这种现象属于       (填“溶解”或“乳化”).
(4)厕所清洁剂和白醋相比较,酸性较弱的是    ;厕所清洁剂与炉具清洁剂     (填“能”或“不能”)混合使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有: ①水电解     ②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①的化学方程式                            ;同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气,大家设计了如下实验:

【分析与结论】填写实验报告。

实验
实验现象
实验结论
A
剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁       
反应速率过快,气体不便收集,不能用于实验室制取氢气
B
缓慢产生少量气泡
反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气
C
 
较快产生大量气泡,试管外壁发热
                                 
通过实验得出,适合实验室制取氢气的化学反应方程式为                            ;
【知识拓展】(1)确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、             等。
(2)用稀盐酸制取氢气时,制得的气体中可能会增加的杂质为          

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:探究题

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如下图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是                       
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和        (写物质名称)。
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小云认为:只有碳酸钠;小红认为:只有氢氧化钙;小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

实验内容
预计现象
预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。
①有白色沉淀,溶液呈红色。
小林的猜想正确。
                        
小云的猜想正确。
③没有白色沉淀,溶液呈红色。
小红的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑        

查看答案和解析>>

同步练习册答案