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    为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，将干燥二氧化碳缓慢地通过下图所示装置（玻璃管为高低两根），一段时间后蓝色石蕊试纸能明显变红的是
    A．ⅡB．Ⅱ和ⅣC．ⅣD．Ⅲ和Ⅳ
    C

    试题分析：二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳能和水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红，所以下面玻璃管中的湿润的蓝色石蕊试纸变红。故选C。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。

    （1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是                 。
    （2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（　　）
    A．CO和CO2都可将氧化铜还原成单质铜
    B．CO2的过多排放是导致酸雨的原因
    C．古代字画能保存至今是因为常温下碳单质不活泼
    D．金刚石、石墨和C60都是碳原子构成的单质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是
    选项
    		目的
    		操作
    		现象
    		结论
    A
    		比较铝和铜的金属活动性
    		将砂纸打磨过的铝丝
    浸入到硫酸铜溶液中
    		铝丝表面有红色固体析出
    		铝比铜活泼
    B
    		检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质
    		取氢氧化钠溶液，滴入稀盐酸
    		开始时没有观察到气泡产生
    		氢氧化钠溶液没有变质
    C
    		探究物质溶解于
    水时的热量变化
    		向一定量水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌
    		溶液温度下降
    		盐类物质溶解于水时，都会吸热
    D
    		检验集气瓶中是否集满二氧化碳
    		将燃着的木条伸入集
    气瓶中
    		木条火焰熄灭
    		集气瓶中已集满
    二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
    （1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。
    物质用途
    		石墨作电极
    		金刚石切割玻璃
    		活性炭净水
    对应性质
    		   导电性
    		             
    		             
     
    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于二氧化碳
    说法正确的有         （填标号）。

    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气        
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
    （3）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为                       。

    （4）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、        和天然气，它们都属于         （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为                              。

     

     
    （5）“低碳生活”从我做起，下列举措不能达到“低碳”目的的是       （填字母）


    A． 提倡使用节能灯  
    B． 利用和开发太阳能、风能等能源   
    C． 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行    
    D． 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    6分）某实验小组用下图装置研究CO2的性质。
    提示：①忽略块状大理石中杂质对本实验的影响
    ②碱性碳酸钠溶液与中性氯化钙溶液能发生复分解反应
    （1）如下图所示，装入药品，打开K，玻璃管b中反应的化学方程式为__________，导管口处的现象是______________。

    （2）关闭K，一段时间后反应停止。反应能够停止的原因是______________。
    （3）反应停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量碳酸钠固体，充分反应后 a中溶液呈红色。打开K，待a、b中液面相平后立即关闭K，轻轻振荡b管。一段时间后观察到的现象是____________，最终b中红色褪去，此时b中溶液的溶质可能为__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别O2、CO、CO2三种气体可行简便的方法是
    A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液
    C．试验三种气体在水中溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，正确的是
    A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验
    B．夜间发现液化气泄漏应立即开灯检查
    C．重金属盐能使蛋白质变性起到杀菌作用，因此可用重金属盐溶液浸泡海产品
    D．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是（   ）  
    A．把混合气体点燃
    B．将混合气体通过澄清的石灰水
    C．将混合气体通过灼热的氧化铜
    D．把混合气体从一个容器倒到另一个容器中

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