【题目】下列实验现象的描述中,正确的是
A.铜绿加热,试管内壁出现水珠,生成黑色的氧化铜
B.石蜡在氧气中燃烧,发出红光
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室常用的实验装置:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时,应选择的发生装置是 (填装置的字母代号),文字或符号表达式是 ,用D收集氧气的最佳时机是 。
(2)若用E装置收集O2,气体应从 (填c或d)通入;检验O2是否集满的方法是 ,
若将E装置中收集到的O2排出,应从 (填c或d)接口通入蒸馏水。
(3)装置B、C都可用于实验室制取CO2,则装置C相对于B在操作方面的优势为 。
A.可以随时添加药品 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应的发生与停止
(4)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气,该实验 (填“能”或“不能”)选用C装置达到上述优势。
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
①装置I中的现象是 。
②装置H的作用是 。
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为 .(填“K”、“L”或“M”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室一瓶新购进的浓硫酸,其标签的部分内容如图所示。
(1)若该瓶硫酸还没有开封使用,瓶内溶质的质量为多少g?(计算结果保留至0.1)
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,则需用该浓硫酸质量为多少g?
若量取浓硫酸时采用仰视的方法,则配制的溶液溶质质量分数 9.8%(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其有关性质。
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ,② 。
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式式为 。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是 ,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出, (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
(4)小明同学要制取纯净的氧气来做铁丝在氧气中燃烧的实验应该用 法收集气体,他在铁丝末端系一根小木棍,其目的是 ,在集气瓶底部盛少量水,其目的是 ,如果仍然没有观察到铁丝剧烈燃烧,则原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是__________(填“1”或“2”)。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,要发生变化的是 (填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量会 (填“变大”、“变小”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是元素周期表的一部分:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)12号元素的元素名称为 ;Be元素的相对原子质量为 。
(2)相对原子质量为28.09的元素属 元素(填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质 ;O 与S元素化学性质相似的原因为 。
(3)表中不同种元素最本质的区别是 (填字母)。
A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同
(4)右图为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第 周期。
(5)从11 Na~18 Ar你可总结出的一条规律是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是 。
(2)制取该气体,将选取下图中的发生装置 (填序号,以下同),收集装置 。
(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“A”或“B”)导入,因为 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。其化学方程式为
(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合 。如何验满怎样验证
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