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    9．化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．如图是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：
    （1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘元素（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价K$\stackrel{+5}{N}$O3；
    （2）图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是SO42-，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显红色；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

    分析 （1）物质的组成常用元素来描述，根据化合物中政负化合价为0的原则，求出元素的化合价；
    （2）根据离子符号的写法写出离子的符号，碳酸氢钠可与胃液中过多的盐酸反应，可用来治疗胃酸过多．

    解答 解：（1）物质的组成常用元素来描述，加碘海盐中的“碘”是指碘元素；硝酸钾中氮元素的化合价为+5价，在硝酸钾的化学式中氮元素符号的正上方标出“+5”，符号为：K$\stackrel{+5}{N}$O3；故填：元素；K$\stackrel{+5}{N}$O3；
    （2）硫酸根离子的符号应该是在硫酸根符号的右上角标出“2-”符号为：SO42-；由于该矿泉水的pH大于7，显弱碱性，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显红色；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症，其反应原理是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．故填：SO42-；红；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

    点评 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号、化合价等）的书写和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列做法合理的是（　　）
    A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒
    B．用发霉的花生榨食用油
    C．使用可降解塑料解决“白色污染”问题
    D．室内起火迅速打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小明需配制100g10%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”．在配制溶液的过程中，下列做法正确的是（　　）
    A．在托盘上垫纸并称量10gNaOH固体
    B．称量时发现指针向右偏转，应调节砝码游码使天平平衡
    C．用100mL的量筒量取90mL的水
    D．把NaOH固体倒入装有90mL水的量筒中溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．现将铁片、铜片、硝酸银溶液和盐酸几种物质，欲确定Fe、Cu、Ag、H的活动性顺序，有如下三种方案．
    A．Fe+HCl（将铁片投入盐酸中）　　
    Ag（NO3）2+Fe（将铁片放入硝酸银中）
    Cu+HCl（将铜片投入盐酸中）（以下说明略）
    B．Fe+HCl　　　　Cu+HCl　　　　Ag（NO3）2+Cu
    C．Fe+HCl　　　　Ag（NO3）2+Fe       Ag（NO3）2+Cu
    回答下列问题：
    （1）最佳方案是B；
    （2）最差方案是C，具体理由是Fe、Cu的活动性顺序不能确定，Cu、H的活动性顺序不能确定，Ag、H的活动性顺序不能确定；
    （3）将铜片投入硝酸银溶液中发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．根据你所学化学知识判断，下列做法不正确的是（　　）
    A．用肥皂水检验硬水和软水
    B．用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢
    C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验
    D．用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是蚕丝还是合成纤维涤纶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

    （1）贝壳的主要成分的化学式是CaCO3，石灰乳在实际生活中有很多用途，请举一例：粉刷墙壁．
    （2）操作a的名称是过滤，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，通过操作a后所得溶液中的溶质肯定含有氯化钠和氯化钙．
    （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2发生分解反应，反应方程式为：MgCl2 $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
    （4）写出第②步的反应现象放热，溶液温度升高．写出第③步反应的化学方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．　
    （5）上述①、②、③、④四步反应未涉及的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．现在下列实验装置，如图1所示．回答问题：

    （1）仪器①的名称是试管，仪器②的名称是集气瓶；
    （2）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．试写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应类型为分解；铁锈是该反应的催化剂；反应的发生装置为B；用你选择的发生装置还可以制的气体是二氧化碳．（从学过的气体中选择）．
    （3）某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的装置（如图2所示）．
    ①该装置A中应盛放的药品是稀盐酸，B处应放进大理石或石灰石．
    ②该装置的优点是可以控制反应的发生与停止（只需回答一点）．
    （4）若使正在发生的反应停止，可以通过操作关闭止水夹C或将干燥管从烧杯中提出 来实现．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的俗名与化学式相符合的是（　　）
    A．纯碱     NaOH   碱B．生石灰Ca（OH）2 碱
    C．小苏打  NaHCO3 盐D．干冰    H2O   氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某工厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，发生化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，则X的化学式为（　　）
    A．ClB．HClC．Cl2D．ClO2

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