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分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是

 
实验内容
实验设计
A
除去H2中少量水蒸气、HCl
先通过浓H2SO4,再通过NaOH溶液
B
提纯久置变质的NaOH溶液
加入足量CaCl2溶液,充分反应后,过滤
C
验证某溶液为稀盐酸
先测溶液的pH﹤7,再加入锌粒
D
分离CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO,再向该NaOH溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2
 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某化学兴趣小组设计的下列实验方案不合理的是(  )

选项
实验目的
实验方案
A
除去CaO中的CaCO3
滴加稀盐酸至不再产生气泡为止
B
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
分别取等量的固体溶于水,溶液温度降低的为硝酸铵
C
检验盐酸中是否含有硫酸
滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则含有硫酸
D
分离氯化钾和二氧化锰
溶解,过滤,蒸发滤液;洗涤、干燥滤渣
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的区分,其中所用方法错误的是(  )

A.硬水和软水…甲肥皂水振荡
B.羊毛和涤纶…燃烧闻气味
C.氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色
D.石灰水和雨水…滴加酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

A、B、C、D、E是初中化学常见的 5种化合物,均由碳、氢、氧、氯、钠、钙6种元素中的2种或3种组成,常温下它们的转化关系如图1所示(部分反应的生成物未全部标出),下列推断正确的是

A. 若E是CO2,则A一定是Na2CO3  
B. 若E是HCl,则A一定是CO2
C. 若E是NaOH,则B一定是酸
D. 若E是Na2CO3,则B一定是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列各组溶液,只用一种试剂不能鉴别的是(  )

A.Na2SO4、CuSO4、NaCl B.NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C.FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D.(NH44SO4、NH4Cl、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除净下列物质中所含少量杂质的方法错误的是

选项
物质(括号内为杂质)
除杂质的方法
A
CO(CO2
通过足量的氢氧化钠溶液
B
Cu(Fe)
加适量的稀硫酸,过滤
C
CaO(CaCO3)
加适量的稀盐酸、过滤
D
KNO3(NaCl)
配成高温下的饱和溶液,降温结晶
 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案,制备硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)并回收铜。方案流程如下:
【查阅资料】FeSO4·7H2O受热易分解。

回答下列问题:
(1)步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____________。
(2)步骤②中需加入的物质是___________,目的是_________________________。
(3)步骤③中发生反应的化学方程式是_____________________________。
(4)步骤④的操作是蒸发浓缩、____________、过滤。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
(1)乙的化学式为                      
(2)甲的化学式可能为                      (只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为:                                
(4)写出A的一条用途:          

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

以下归纳和总结完全正确的一组是

A. 对鉴别方法的认识
B.对安全的认识
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C. 对现象的认识
D.对防锈的认识
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小
②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大
①自行车的支架喷油漆防锈
②菜刀用后及时洗净擦干
③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
 

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