【题目】A、B、C、D、E是我们认识的物质,A是拉瓦锡测定空气成分实验中所用银白色液体,它与气体B混合在密闭的容器中加热得到红色粉末C,加热C可以生成A和B:黄色固体D在B中燃烧生成有刺激性气味的气体E。它们之间的转化关系如图所示,根据信息回答下列问题:
(1)物质E的名称是___________。
(2)物质B的用途有_______。
(3)反应①的反应类型______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高锰酸钾(KMnO4)是一种常用化学试剂,主要用于化工、防腐及制药工业等。以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料生产高锰酸钾的过程如图所示:
(1)在“烘炒锅”中进行原料混合,发生的是_______________ (填“物理变化”或“化学变化”)。混合前应将软锰矿粉碎,其作用是_______________。
(2)在平炉中发生反应得到K2MnO4,参加反应的物质有_______________。
(3)电解法得到高锰酸钾的化学方程式为。该反应前后化合价发生改变的元素有_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学反应的符号表达式,并回答相关问题.
(1)电解水_____;实验前在水中加入少量稀硫酸,目的是_____;
(2)高锰酸钾制氧气_____;该反应所属基本类型是_____;
(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳_____;现象是_____;
(4)铁丝在氧气中燃烧_____;实验前要预先放入少量水的目的是_____;
(5)加热含有碳酸的溶液至沸腾_____,冷却后滴入石蕊,溶液显_____色.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,是“永远值得探究的物质”,人类从未停止过对水的研究。
(1) 1766 年,英国科学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”,化学方程式为: __________________________。他将“可燃空气”在纯氧中燃烧生成了水,因受当时错误观念的束缚,他没有揭示出水不是一种元素。
(2) 1785 年,法国科学家拉瓦锡做了一个相反的实验:将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁,实验如图1所示。他得出结论:水不是一种元素,而是氢和氧的化合物,并且正式命名了“氢”元素。
①拉瓦锡实验的化学方程式为___________________________;
②该反应若生成1g氢气,则理论上铁制枪管应增重__________________________g。 实验发现枪管实际增重比理论数值大,其可能的原因是___________________________。
③图1中,多功能瓶里水的作用是___________________________;
(3)1800 年,英国科学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入极稀的硫酸钠溶液,至充满管A和管B ( 硫酸钠不参与反应)。通直流电一段时间后现象如图2所示,回答下列问题:
①硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和______________________ (用“离子符号”表示),可增强水的导电性。
②电极_______________________(选填“M”或“N”)与电源的负极相连;
③写出水电解的化学方程式为_______________________;
(4)超过临界温度(374.2°C)和临界压强(22.1MPa )时的水被称为超临界水。现代研究表明:超临界水能够与氧气以任意比例互溶,由此发展了超临界水氧化技术。550°C时,测得乙醇(C2H5OH) 的超临界水氧化结果如图3所示。
注:
图3中CO的分布分数先增后降的原因是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】电石主要成分是碳化钙(CaC2),它能与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。
(资料)(1)乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟
(2)。Ca(OH)2溶液能使酚酞变红。
(猜想)碳化钙与水反应生成物
(1)可燃性气体是:O2、H2或乙炔(C2H2);(2)白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙,
(分析)(1)该气体不可能是O2,理由是__________。
(2)白色固体不可能是氧化钙,理由是___________。
(实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。 | 气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。 | 电石与水反应产生的气体是______________。 |
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。 | 固体溶解,_______。 | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2-3滴__________。 | 现象:_______。 | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
(反思)载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是________(填“吸热”或“放热”)反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验;⑥反思与应用。请你按照以上步骤,完成下列实验设计,根据图5回答问题。
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。
(实验目的)用过氧化氢在实验室里制取氧气。
(收集资料)过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的作用下,迅速分解出氧气,该反应的文字表达式为:____________。
(设计方案)发生装置选用_________(填序号,下同),收集装置选用;__________,因为______________。
(2)(实验目的)加热氯酸钾(KCIO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。
(收集资料)氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为:_________。
(设计方案)发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从__________(填“a”或“b”)端通入。
(反思与应用)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气的略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________,收集装置是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是物质与其粒子之间的关系图。
回答下列问题:
(1)金属铁是由__________构成的,二氧化碳是由__________构成。
(2)原子得到或失去电子后形成离子,某粒子的结构示意图如图所示。
当a=__________时,该粒子是原子。
(3)从该关系图中,你可以看出分子与原子之间的关系是___________。
(4)通过观察关系图,你还可以获取一条信息_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。
(1)化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”(减少实验步骤)、“节约药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的_____(填字母)归为一类,依据是_____。
硫在氧气中燃烧 | 铁锈蚀条件的探究 | 燃烧条件的探究 | 二氧化碳的性质 |
A | B | C | D |
(2)下图是氮元素的价态图。氮元素显示F、G点的+5价与氮原子的_____有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化,G→F的化学方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一纵列,仿照A点氢化物写出磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质是由微粒构成的,构成物质的微粒有多种,有的物质是由_____构成的,如铁,汞等;有的物质是由_____构成的,如氮气、水等。水是人类最宝贵的自然资源,如图所示的实验能验证水的组成:接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是_____,该管内产生约2体积气体时,玻璃管a内产生约_____体积_____气体,上述实验说明水是由______组成的;该反应的化学方程式是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com