结合下列实验室装置图,按要求回答下列问题。
(1)写出图中标号a的仪器名称 a____________
(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较为纯净的氧气时,可选择的装置为_________,写出反应的化学方程式_____________________。
(3)装置C与装置B相比,优点是___________________________。
(4)写出一例用装置C和D制取气体的化学方程式_____________________。
(5)能用E装置收集的气体应具有的性质为________________。
(1) 锥形瓶
(2) AF
2KClO32KCl+3 O2↑
(3) 可以随时控制反应的进行与停止
(4) Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 其他合理答案也可
(5) 密度小于空气
解析试题分析:本题难度不大,题目较新颖特点在装置C,可能很多同学没有遇到过,C装置实质上是一个可以控制气流的装置,试管中多孔塑料片的作用是防止试管下部固体扩散,弹簧夹的作用是巨大的。当需要制备气体时候,打开弹簧夹,试管内气压变小,长颈漏斗中液体下落到试管中发生反应,当不需要制备气体时候,关闭弹簧夹,试管内气体增多而使得压强增大,此时试管内液体被压入长颈漏斗中,因而与固体的接触分离,停止了反应。所以(3)装置C的优点是:可以随时控制反应的进行与停止。(4)的提问实质上就是请同学们找一个这样的例子,考虑到这里是固体和液体的反应,无需加热。比如制取氢气、二氧化碳等均符合。E装置是向下排空气法,只适合与密度小于空气的气体的收集。(5)的提问中E所代表的是向下排空气法,故只适合密度小于空气的气体。
考点:气体的发生和收集装置。
点评:经典题型,值得巩固。
科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ;可选择的发生装置有 和 (填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性,必须考虑的是 (填序号).
(2)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是 .
(3)要制备干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为 或 (填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图2中标号仪器的名称:a ,b .
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ,可选用C装置收集氧气,其原因是 .
(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是 .
A.浓硫酸 | B.氢氧化钠溶液 |
C.生石灰 | D.氯化钠固体. |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
下图所示为实验室常用的实验装置:
(1)写出下列仪器名称:a ;b 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 (填字母代号),化学方程式是 ,用双氧水制取氧气的化学方程式为 。
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ,若将E装置中收集的氢气排出,应从 (填c或d)口通入蒸馏水。
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为 。
A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止
(5)如图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气 体,该气体可能是_____ (填化学式,只填一种),你如何用实验方法确定该瓶中盛放的气体___________________
(6)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是 ,得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 .
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.
(2)用A处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有 , (填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式 .
(3)为了体现CO2与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j.
【实验验证】
(4)用 ,证明装置E中收集的气体是氧气.
(5)检验装置C中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量C中反应后的固体于试管中,滴加少量的 ,观察到 的实验现象,说明含有过氧化钠.
②再向试管的溶液中,滴加 ,观察到 的实验现象,说明装置C反应后生成碳酸钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选项 | 物 质 | 杂质 | 试 剂 | 操作方法 |
A | CuO | C | 足量空气 | 在空气中灼烧 |
B | CO2 | HCl | 足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 依次通过两种试剂 |
C | KCl | K2SO4 | 蒸馏水和过量BaCl2溶液 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所用方法正确的是 ( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
A | Cu(CuO) | 加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | CO2(CO) | 点燃 |
D | BaCl2溶液(HCl) | 加入过量的氢氧化钡溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列除去杂质的方法中,合理的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通入浓硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | 铁粉 | 铜粉 | 加入足量的稀硫酸,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量稀盐酸,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应,“→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。下表四组选项中,符合图中要求的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | BaCl2 | CuSO4 | Ba(OH)2 | HCl |
B | O2 | CO | Fe3O4 | C |
C | Fe | CuCl2 | Mg | HCl |
D | Cu | HCl | CuO | Mg |
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