【题目】化学课上,刘老师为同学们表演了神奇魔术——吹不灭的蜡烛。点燃蜡烛后任你怎么吹也吹不灭,引发了同学们的探究欲望。那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究。
(查阅资料)普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃。
(实验探究)老师告诉同学们,蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,同学们设计了以下实验方案,请回答有关问题。
(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
实验 | 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
一 | 切开蜡烛,取出打火石,用 砂纸打磨 | 打火石呈银白色 | 该金属一定不是_____ |
二 | 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加_____ | _____ | 该金属一定不是铁,而是镁 |
(反思交流)(1)实验二中反应的化学方程式为_____。
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?_____。
(3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭,你采用的一种方法是_____。
【答案】铜 稀盐酸 有无色气体产生,溶液为无色 主要因为蜡烛烛芯被石蜡蒸气包围着,缺少氧气,里面的金属难以燃烧 隔绝氧气或剪除烛芯或用湿抹布盖灭等
【解析】
探究吹不灭的蜡烛持续燃烧的原因。
实验探究:
蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,设计实验方案确定该金属的成分;
实验一:
操作步骤:切开蜡烛,取出打火石,用 砂纸打磨
实验现象:打火石呈银白色
实验结论:该金属一定不是铜,因为金属铜呈紫红色
实验二:
已知实验结论该金属一定不是铁,而是镁,逆向推测实验现象和实验步骤,可以通过金属与稀盐酸反应后的产物来判断,氯化亚铁为浅绿色溶液,氯化镁为无色溶液,则有:
操作步骤:取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸
实验现象:有无色气体产生,溶液为无色
实验结论:该金属一定不是铁,而是镁(注:结论已知)
反思交流:
(1)实验二中镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,反应的化学方程式为。
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属因为被石蜡蒸气包围着,缺少氧气,因此里面的金属难以燃烧。
(3)要使这种“吹不灭”的蜡烛熄灭,根据灭火的原理,可以采用的方法是:隔绝氧气;剪除烛芯;用湿抹布盖灭等。
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【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”的CO2可用于生产甲醇等产品。
(1)大量排放CO2会造成的环境问题是_______________________。
(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是______________________________(用化学方程式表示)。
(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH3OH),反应的微观示意图如下
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________。
②分析微观示意图,可知参加反应的甲、乙分子个数比是__________。
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【题目】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:
请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的 。
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 。
(3)滤液B中所含的溶质为 。
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分 (填“有”或“没有”)影响。操作C的名称为 。
工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式 。
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置(装置气密性良好)来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的( )
A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接,均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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【题目】随着经济的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。
(1)使用脱硫煤能减少_____的排放,减轻酸雨的危害。
(2)飞机使用的航空煤油是由_____(填“煤”或“石油”)炼制的产品。
(3)目前,我市为了改善空气质量,大部分公交车的燃料已经开始使用压缩天然气。天然气的主要成分为甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
(4)在汽油中加入适量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列说法正确的是_____(填序号)。
A 乙醇汽油是一种新型化合物
B 乙醇属于不可再生能源
C 使用乙醇汽油可减少大气污染
D 使用乙醇汽油可节省石油资源
(5)为减少化石燃料对环境造成的危害,近年来,科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会替代化石燃料的新能源,这种新能源是_____。
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有_______________元素,可推测生成物中含有水。
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
(假设一)生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清石灰水,实验现象是________________,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
(假设二)生成物中有一氧化碳
实验二:小明用下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答:A装置中黑色固体粉末是__________(填化学式),A装置中的实验现象是__________________________。
(3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:_________(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:_______。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷以及处理的方法:_______________。
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【题目】某课外活动中,学生利用下图所示的材料完成探究实验,杠杆已调至平衡。
(1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布包下降,是因为铁粉与_____发生了反应。将铁粉换成下列物质中的____(填序号),杠杆也会出现相似现象。[提示:CaO+H2O=Ca(OH)2]
A.NaCl B.Ca(OH)2 C.CaO
(2)实验2中,通入CO2一段时间,右边乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集气瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液,杠杆重新平衡,发生反应的符号表达式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字或符号表达式并回答问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧_____;
(2)燃烧红磷制造烟幕弹_____;
(3)加热固体混合物制氧气_____;
(4)蜡烛燃烧_____;
上述反应中,属于化合反应的是_____, 属于分解反应的是_____;属于氧化反应的是_____;既是氧化反应又是化合反应的是_____。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用正确的化学符号和化学用语填空:
(1)两个碳原子:_____;
(2)钠离子_____;
(3)﹣1价的氯元素:_____;
(4)4个亚铁离子_____;
(5)氖气_____;
(6)铵根离子_____;
(7)地壳中含量最多的金属元素_____;
(8)保持二氧化碳化学性质的最小粒子_____。
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