【题目】以下方法得到的水，其纯度最高的是
A. 过滤 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 沉降
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，结合图示回答下列问题。
(1)变化Ⅰ是________变化，变化Ⅱ是否和变化Ⅰ相同并从微观角度分析________
(2)写出图二中粒子符号________，若要检验该物质，其检验方法________，该气态物质是空气污染物吗？________污染空气的气体有________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对符号中”3”所表示的含义,说法不正确的是
A. 3O2 ——表示三个氧分子 B. SO3 ——表示三氧化硫分子中含有三个氧元素
C. Al3+——表示铝元素的化合价为+3 D. 3H——表示三个氢原子
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的文字表达式： 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2）___________________，装置内氧气有剩余；……
【实验探究1】小明查阅资料知铁在潮湿的空气中能与氧气和水反应生成铁锈。根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点有： 。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | ||
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 。
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【题目】分析图中内容回答问题：
（1）图1中海水属于 （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由 （填离子符号）和Cl﹣构成。
（2）图2试管A中气体的化学式为 ，试管B所对应的电源是 （填“正”或“负”）极。
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填字母序号，下同）。
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子大小不发生变化
D．水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是 。
A．水分子本身发生了改变
B．氢原子和氧原子数目没有发生变化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变
D．氢原子和氧原子质量发生了变化
（5）自来水厂净水过程示意图如下。
①除去水中固态杂质的设备是____________（填正确选项前的字母）。
A．过滤池 B．吸附池 C．清水池
②我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3 mgL﹣1，含铜＜1.0 mgL﹣1，…其中的“铁、铜”指的是__________（填正确选项前的字母）。
A．原子 B．分子 C．元素
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【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示。
（1）蒸发冷凝器中发生的是 _____ （填“物理”或“化学”）变化。
（2）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为 ，CaCl2中钙、氯元素的质量比为 ___ 。
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