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实验课上老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,各取少量在试管中混合,立即产生一种无色气体,同学们对该气体展开一系列探究.
(1)此气体是什么气体?验证它的实验方案如下:(请在横线上填写合理内容)
猜想实验步骤现象及结论
此气体是
 

 

 
(2)若制取一瓶该气体,请你组装一套气体的发生装置和收集装置,请写出从如图中选择仪器的编号
 

考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:此类题型是根据反应物的反应现象,推断反应物可能的物质的一种题型,解答时一定结合反应现象以及图中给予的隐含信息进行合理的推断.
解答:解:(1)由于反应物是固体和液体,产生一种无色气体.根据已学知识进行推理猜测可为:O2、H2或CO2均可.若为氧气,注意氧气的检验方法.
(2)由于反应物是固体和液体,所以制取气体的发生装置可选B,收集装置,若是氧气,即可选C也可选E均可.
故答案为:(1)
猜想实验步骤现象现象及结论
此气体是O2带火星的木条伸入试管内部 带火星的木条复燃,带火星的木条复燃,此气体为氧气
(2)BC或BE.
点评:此类题型,将气体的制取的发生装置的选取,放入到一定的情景中去解答.注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钾是农业生产中一种常用的钾肥,其部分溶解度如下表所示,根据表中的信息判断,下列说法不正确的是(  )
温度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A、0℃的氯化钾的饱和溶液升温至20℃时,变为不饱和溶液
B、20℃时,134g氯化钾饱和溶液中含氯化钾34.0g
C、40℃时,氯化钾饱和溶液的质量分数为40.0%
D、60℃的氯化钾饱和溶液降温至20℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

在鉴定某无色溶液的组成时,四位实验者得出了如下不同的实验结论,其中正确的是(  )
A、Na2CO3    NaCl    HCl
B、NaOH    KCl    Ba(NO32
C、AgNO3    NaCl    HNO3
D、H2SO4    NaOH    FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,
其中活性炭的主要作用是
 
,净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).生活中降低水的硬度的方法是
 

(2)北京是极度缺水城市,应提倡节约用水.下列节水措施合理的是
 
(填序号).
a.使用节水龙头        b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c.用淘米水浇花        d.关停一些污染大、用水量大的工厂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一只充满二氧化碳气体的大试管,倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
  熄灭酒精灯
B、
   取用固体粉末
C、
 读液体体积
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方法除去下表中各物质所含有的少量杂质,请将选用的试剂(适量)填入表中,并完成有关除杂质的化学方程式.
物质杂质除去杂质应选用的试剂化学方程式
KNO3KCl 
 

 
 
H2CO2 
 

 
 
盐酸硫酸 
 
 
 
NaClNaOH 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是实验室制取气体的常用实验装置,据图回答问题.
(1)实验室欲在加热条件下制取和收集干燥的氧气,应选择的装置是
 
(填装置序号),反应的化学方程式为
 

(2)用①、④装置连接还可以制取和收集H2,若用装置③收集H2,则装置①的导气管应与装置③中的导管
 
(填“a”或“b”)连接,若仍用装置③收集H2,但换成另一种连接方式,则只需要将装置③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放石灰水的试剂瓶内壁出现一层白膜,同学们进行了实验探究.
【提出问题】白膜的成分是什么?
【做出猜想】①可能是氢氧化钙  ②可能是碳酸钙  ③可能是二者的混合物
【设计实验】
操作现象结论
1取少量白膜溶于水,滴加几滴无色酚酞试液溶液显红色猜想①正确
2 取少量白膜,滴加
 
有气体生成猜想②正确
3 取少量白膜溶于水,向所得液体中滴加酚酞试液有白色浑浊产生,溶液显红色猜想③正确
【实验反思】同学们对上述3个实验中的实验操作、现象、结论合理性进行反思、讨论.请找出一个不合理的实验并简要说明原因.

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同步练习册答案