【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题
（1）写出标号仪器的名称：①_____；②______。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是____________（填字母），写 出反应的化学方程式_______。
（3）如图 G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮__________填“K1”“K2”或“K3”）
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程_______________，与 B 相 比，C 作为制取二氧化碳的发生装置，优点是________。
（5）氢气被认为是最清洁的燃料，现实验室用 98g 质量分数为 10%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是________（写出计算过程）。
【答案】 长颈漏斗 水槽 AF 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ K3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 便于控制液体滴加速率，从而控制反应速率 0.2g 氢气
【解析】（1）仪器的名称：①是长颈漏斗；②是水槽。（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是AF，固体加热制取气体，氧气不易溶于水，可用排水法收集。反应的化学方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）如图 G，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮K3。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑，与 B 相 比，C 作为制取二氧化碳的发生装置，优点是通过分液漏斗便于控制液体滴加速率，从而控制反应速率。（5）氢气被认为是最清洁的燃料，现实验室用 98g 质量分数为 10%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是∶H2SO4→H2，98→2， 
＝
，x＝0.2g。
点睛∶根据反应物状态和反应条件选择制取气体装置，根据气体物理性质密度和溶解性选择气体收集装置。
夺冠金卷全能练考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：m __________。
(2)若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为__________________ 。收集装置为______ 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为______(填装置序号，下同)，则反应的化学方程式为___________________________________ 。若用E装置收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是________(填序号)。
a．空气 b．氧气 c．氢气
(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素．
【查阅资料】反应物的浓度越大，反应速率越快．
【实验过程】(注：盐酸足量)
【实验分析】
①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与____对照(选填实验编号)。
②除盐酸浓度大小外，上述实验研究的另两个影响反应的因素是___和______________。
【交流讨论】与甲比较，对丙的分析，错误的是__(选填编号)。
A、反应更为剧烈 B、产生的二氧化碳速度更快 C、产生的二氧化碳的质量更大
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【题目】下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 | |
（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_________。
（2）60℃时，按图示操作：
A中溶质是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的总质量是______g。
（3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，剩余溶液的质量：NaCl溶液_____（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
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A．加热一定质量的高锰酸钾固体 | B．电解一定量的水 | C．木炭在高温下和氧化铜反应 | D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如下图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：
（1）仪器的名称：①____________；
（2）氯酸钾（KClO3）在MnO2的催化下加热能生成O2和KCl，这也是实验室制取氧气的一种方法，用此法制取氧气时，气体发生装置应选用_____(填装置标号），此反应属于基本反应类型中的 _____；
（3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式：____，F装置为什么不能收集CO2：____（用化学方程式表示）；
（4）某探究小组用过氧化氢和二氧化锰并选用B装置来制取氧气，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，有同学提出发生装置由B改为C，其理由是___________________；
（5）图2的装置在化学实验中有广泛的用途，若要收集干燥的氧气，气体应从___________（选填“a”或“b”）口进入。
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【题目】工业废料石膏（CaSO4·2H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、 电石（化学名称为碳化钙）等，某化学兴趣小组展开了如下系列研究。
一、高纯 CaO 的制备
【资料一】 I．石膏（CaSO4·2H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。 II．SO2 能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。甲同学用如下图 装置制备 CaO，并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。实验过程中发现：B 中无水硫酸铜变蓝，证明有 H2O 生成；C 中产生品红溶液褪色现象证 明有 SO2 生成；装置_________中无明显变化和装置 F 中______现象证明有 CO2 生成。
二、硫酸钾和电石的制备
（1）证明固体 M 中不含 CaCO3 的方法是_____________（写出实验的方法、现象）
（2）反应②的化学方程式为(NH4)2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。
三、假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为 CaCx）固体中只含杂质 CaO。乙小组同学为 测定 CaCx 中 x 的值进行如下实验。
【资料三】CaCx 在空气中灼烧生成 CaO 和 CO2。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 步骤一：称取 3.76g 样品于图 3 所示石英管中（测定装置图如图 3，夹持及加热装置省略）， 反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气。测得丙溶 液的质量比反应前增重了 4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管） 步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、 干燥等操作得到碳酸钙固体 6 克。试回答下列问题：
（1）装置甲的作用是_______。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_____________。
（2）根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_____。计算确定 CaCx的化学式_____。
（3）若碳酸钙未能完全干燥，则会导致 CaCx中的x的值______________（填“偏大”、“偏小”、 “无影响”）。
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【题目】甲、乙、丙、丁、戊5种物质，由氢、碳、氧、氯、钙5种元素中的2~3种组成。
（1）甲是大理石的主要成分，甲的化学式为_____________。
（2）乙、丙组成元素相同，乙燃烧能生成丙。该反应的基本反应类型为___________。
（3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示。_______
（4）如图所示，进行以下实验操作：
① 首先打开K，在盛有少量固体甲的瓶中加入过量丁的溶液，观察到Ⅰ中有气泡，Ⅱ中溶液变浑浊。则Ⅰ中反应的化学方程式为___________________；
② 然后关闭 K，Ⅰ中液体流入Ⅱ中，则Ⅱ中产生的现象是__________________。
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【题目】“宏微结合”——建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要特点。
（1）下图表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图。
①Br的核外电子层数为_______；
②氯和溴的单质具有相似化学性质是因为____________。
（2）下图表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图。
①从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有的元素是______。从微观角度看，图中三种物质都是由____（选填“分子”“原子”或“离子”）直接构成的。
②写出图中c对应的化学方程式：__________。通过乙醇可实现转化关系是______（选填“a”“b”“c”或“d”）
③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的_______作用。
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【题目】某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验．
(1)实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应化学方程式为________．其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是___________，得到了小组其他同学的认同．
(2)实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中，观察到_____________，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．
(3)实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？
【查阅资料】a．氯化钡溶液呈中性；b．碳酸钡不溶于水．
【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
①将软塑料瓶中的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液 | 溶液不变色 | 软塑料瓶内溶液中的溶质是_______ 步骤②反应的化学方程式______ |
②向步骤①的试管中滴加稀硫酸 | 产生白色沉淀 |
【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是________．
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