分析 (1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),最外层电子数相同的化学性质相似据此进行分析解答.
(2)根据当质子数=核外电子数,为原子,进行分析解答.
(3)当质子数<核外电子数,为阴离子,进行分析解答.
(4)当质子数>核外电子数,均为阳离子,进行分析解答.
(5)若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.
(6)最外层电子数大于4的易得电子.
解答 解:(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的粒子是质子数相同,A-E的核内质子数分别是8、8、11、12、16,共表示4种元素.AE的最外层电子数相同故化学性质相似;
(2)BC均质子数=核外电子数,均为原子.
(3)AE均质子数<核外电子数,均为阴离子.
(4)C的质子数>核外电子数,均为阳离子.
(5)ACE的最外层为电子数均为8,均属于相对稳定结构.
(6)B最外层电子数大于4的易得电子.
故答案为:(1)4;E;(2)BD;(3)AE;(4)C;(5)ACE(6)B.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑦ | B. | ⑦⑧ | C. | ①②⑥ | D. | ④⑧ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后化学性质不发生改变 | B. | 反应前后质量发生了改变 | ||
C. | 能改变某些化学反应的速率 | D. | 某些催化剂可催化不同的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 现象 | 猜想 | 结论 |
打开瓶盖,振荡 | 产生大量气泡 | 可能是O2 | 该气体不是O2 |
收集一瓶该气体,伸入燃着的木条 | 木条熄灭 | 不是O2 | 该气体不是O2 |
倒入少量澄清石灰水,振荡 | 澄清石灰水 变浑浊 | 不是O2 | 该气体CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中含量最多的元素是氮元素 | |
B. | 氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐 | |
C. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 | |
D. | 空气中的氧气支持燃烧,所以氧气是一种常见的燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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