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如图是与水有关的3个实验.

请回答下列问题:
(1)A中烧瓶里的水只发生了            变化(填“物理”或“化学”).
(2)B中试管1内气体的化学式为           ;B中反应的化学方程式为                         
(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留.从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的          等材料是相同的.
(1)物理;
(2)H2;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)小卵石、石英砂;

试题分析:(1)由蒸馏的原理分析回答;
(2)根据正氧负氢,氢二氧一可知电解水时正极产生氧气,负极产生氢气;
(3)根据超滤膜的作用是过滤,由此分析解答;
解:(1)蒸馏过程中,只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;
(2)由水电解实验的现象可知电源负极相连的试管内产生氢气,与电源正极相连的试管内产生氧气,反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)超滤膜的作用是过滤,实验C中小卵石、石英砂等材料所起的作用也是过滤;
故答案为:(1)物理;
(2)H2;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)小卵石、石英砂;
点评:本题难度不大,考查同学们理论联系实际、灵活运用所学知识去解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

可以降低水的硬度的方法是(  )
A.消毒B.煮沸C.沉降D.吸附

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是生命之源,右图是净化水的简易装置,请回答下列问题:

活性炭所起的作用是_____________;
检验该装置净化后的水是否为硬水可选择的试剂是____________;
电解一定质量的水,在负极上产生了10mL气体,则正极产生气体的体积为_______mL;

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

黄河是我们的母亲河,某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知,可以通过①化学沉降(明矾)②杀菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是(    )
A.①③②④B.③①④②C.③④①②D.①③④②

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下:

(1) 加入活性炭的作用是        ;在乡村没有活性炭,常加入          来净水。
(2 ) 实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是            
(3) 若该地区源水中含有较多的MgCl2,请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式:①                                                      
                                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是人类宝贵的自然资源,1993年1月18日,第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。根据所学知识回答:
(1)电解水实验时正极放出的气体是        ,该实验证明分子是       的(填“可分”或“不可分”)。
(2)水(H2O)和过氧化氢(H2O2)都是由氢元素、氧元素组成,它们的化学性质   (填“相同”或“不同”),水用来灭火是因为                           
(3)下列水的净化程度相对较高的是         (填编号)。
A.静置沉淀B.吸附沉淀C.蒸馏D.过滤
(4)硬水中含有较多可溶性钙镁离子的化合物,实验室或日常生活中通常向一定量的水中滴加          的方法来检验硬水和软水。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列方法可使海水转化为饮用水的是(  )。
A.过滤B.静置沉淀
C.活性炭吸附D.蒸馏

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列方法能够区分硬水和软水的是
A.观察颜色状态B.加入活性炭搅拌
C.加入肥皂水搅拌D.加入澄清石灰水搅拌

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是
       (填操作名称)。
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是          (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                

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