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【题目】工业用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分为硫酸钙)。简易流程如图,主要的反应为:

1)流程中石灰石加水制成石灰石浆的目的是 ____________。反应中 X 的化学式为____________,硫元素的化合价在反应前后的变化为________________

2)减少二氧化硫的排放,主要为了_________________

A 减缓温室效应

B 减少酸雨形成

C 防止破坏臭氧层

【答案】增大反应物间的接触面积,使反应更充分 CO2 +4→+6 B

【解析】

1)石灰石加水制成石灰石浆可以增大反应物间的接触面积,故填:增大反应物间的接触面积,使反应更充分;

X外,方程式等号左边比右边多2个碳原子,4个氧原子,且X的化学计量数为2,故填:CO2

二氧化硫中硫元素化合价为+4价,反应后硫酸钙中硫元素化合价为+6价,故填:+4→+6

2)二氧化硫排放到大气中与大气中的水发生化学反应生成酸,随雨水降落到地面,便形成酸雨。故选:B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在学习溶液时进行了如下实验探究:

(1)上述实验所形成的溶液中,溶质是____

(2)上述①②③烧杯的溶液,一定属于饱和溶液的是____[填烧杯编号]

(3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解,除了实验中已经采取的措施外,还可以采取的措施为:____

(4)图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线,图中b表示的____溶解度曲线;在t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数____(填大于、小于或等于)氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数.氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0100)的变化见下表:

0

20

40

60

80

100

NaCl(g)

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3(g)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组按图所示装置制取二氧化碳,并检验二氧化碳的性质:

(1)若用装置B来证明二氧化碳能与水反应生成碳酸,B中除有少量水外,还应加入的试剂是 ,当导管口连接时,B中看到的实验现象是 ,反应的化学方程式是

(2)他们从我市一古建筑维修现场搜集了一些旧墙灰,通过查阅资料得知:古建筑旧墙灰的主要成分是碳酸钙。他们称取了12.0g旧墙灰放入烧杯中,并加入足量稀盐酸(假设杂质不参与反应,不考虑H2O、HCl的逸出)。反应开始时,烧杯及所盛物质的总质量为300.0g。实验数据记录如下:

反应时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

烧杯及所盛物质的总质量/g

300.0

299.0

298.0

297.2

296.5

296.0

295.7

295.6

M

295.6

以该小组因故没有记录反应时间为16min时的数据M,由表中数据推测,M=_______g

反应生成二氧化碳的总质量为__________________(列出算式)。

旧墙灰中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出标有序号①的仪器名称:_______

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____,写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类生活和社会发展密切相关。

(1)海底蕴藏着大量天然气水合物,又被称为“可燃冰”。请写出天然气水合物燃烧的化学方程式___________________

(2)一氧化碳既是一种重要的燃料,又常用于冶炼金属。请写出工业上用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分是氧化铁)的化学方程式___________________

(3)控制反应条件可使燃料充分燃烧,从而节约能源。燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其控制的条件是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学离不开实验

(实验)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

1)写出图中编号仪器名称:①____________________

2)用A 装置制取氧气时,反应的化学方程式为_______________。若用装置B 制取氧气则反应的化学方程式为______________,装置 B 和装置C 比较优点是_______________

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________,若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,整套装

置导管接口的正确连接顺序是 a→_____________(依次填导管接口,用 abc表示)。

(实验)实验室中配制 10%的氯化钠溶液。

1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和____________

2)实验的主要步骤有计算、___________、溶解、转移、装瓶并贴标签。

3)用量筒量水俯视读数,所配溶液溶质质量分数_________(填“=”10%。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法可以解决生活中的一些问题:

1)热水瓶用久之后,瓶胆内壁常常附着一层水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可以用_________来洗涤,写出其与氢氧化镁反应的化学方程式___________

2)某同学在家意外的发现,把一根铜丝在炭火上加热一段时间后,质量居然比加热前的质量增大了。请用化学方程式解释____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取和收集气体的常见装置,回答下列问题:

1)装置中仪器标号①的名称是_____

2)实验室利用CE组合,可以制取_____气体;写出其实验室制取的化学方程式_____。装置CB相比优点是_____

3)实验室加热氯酸钾制取较纯净的氧气,化学方程式是_____,选用的发生和收集装置是_____(填序号)。用你所选的收集装置收集到的氧气不纯的原因可能是(填出一条即可)_____

4G装置具有广泛的用途。若用其干燥氧气,则气体需要从装置G_____端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是配制100g溶质质量分数为12%NaCl溶液的实验操作示意图。

1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_____,其作用是_____

2)指出图中的一处错误操作_____。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“小于”“等于”)12%

3)配制时应选择_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。

4)用下列图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____

5)配制这种氯化钠溶液50克,需氯化钠_____克。

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