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【题目】右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据此判断下列说法不正确的是:

A.t2时,甲、乙的溶解度相等

B. t3时,将60g乙加入100g水中可得l60g溶液

C.乙的溶解度受温度影响很小

Dtl℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度

【答案】B

【解析】B。本题考查溶解度的相关知识。考查从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力,此题考查了溶解度曲线的意义与应用。溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,因而从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同。由图像可知,在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线有一个交叉点,所以甲、乙的溶解度相等,则t2℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等,但溶质的质量未必相等,只有溶剂质量相等时,溶质质量才相等。达到饱和时,由曲线图像提供的信息可知:甲的溶解度受温度的影响较大,乙的溶解度受温度影响不大,在相同质量的溶液中,两溶质的质量相等,故溶剂水的质量也相等。但在t2℃时,乙的溶解度小于60g,所以t3时,将60g乙加入100g水中不可能可得到l60g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中化学中的常见物质,且四种物质中都含有X元素,已知:

X元素是地壳中含量最高的元素;

A为单质,BCD为化合物;

B是产生温室效应的主要气体;

C是石灰石的主要成分,C与稀盐酸反应可产生B

⑤人吸入D会发生煤气中毒,DA在一定条件下反应能生成B

请回答:

(1)X元素属于__________元素(选填金属非金属”)

(2)C的化学式为___________D的化学式为____________

(3)写出铁在A中燃烧的化学方程式_____________________________________

(4)有关煤气中毒,以下叙述不正确的是__________

A.室内放置一盆水,不能防止煤气中毒

B.煤不完全燃烧产生二氧化碳

C.煤气中毒是因一氧化碳与血红蛋白结合引起的

D.要将煤气中毒患者移至空气新鲜、通风良好的场所进行救助

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题:

(1)钒原子的质子数为___________x=___________

(2)钒属于___________(填“金属”或“非金属”)元素;钒的相对原子质量为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题。

【实验1】用酚酞试液

(1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为______色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为_________(结果精确到0.1)。反应后溶液中的溶质可用___________的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量,视觉效果灵敏,操作简便。

【实验2】用pH试纸

(2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔数滴多次检测溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必须进行__________的预处理。

【小 结】

(3)除了用酸碱指示剂、pH试纸外,还可用________________(填方法)检测中和反应是否发生。

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【题目】(10天津市22).铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

(1)下列生活用品中,主要是利用金属具有良好导热性的是_______________。(填序号)

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是____________。

(3)在高温下,利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳可把铁从铁矿石里还原出来。某炼铁厂现用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是____t。(计算结果精确到0.1)

(4)工人师傅切割铁板时,用硫酸溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为__________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾和氯化钾在不同温度下的溶解度如下图所示,看图回答问题:

(1)60℃硝酸钾的溶解度_____g;

(2)现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,试举出两种使它变成饱和溶液的方法_____________________

(3)40℃时,向装有100g水的烧杯中加入42g氯化钾,充分搅拌后静置,所得的溶液是该温度下氯化钾的________溶液(饱和不饱和”),其溶液的质量是_______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如下表:

试回答:

(1)10.0 g样品与45 g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余?_______(填),样品中碳酸钙的质量分数是_______

(2)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳_______克?(写出计算过程,计算结果精确到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:

【提出问题】

木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?

【猜想与假设】

(1)可能是CO(2)可能是CO2

【设计实验方案】

(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________

(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________

他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.

【实验与结论】设计的实验装置图如下:

实验现象

实验结论

A中固体由黑色变成红色

________生成

B中黄色试纸没有变蓝

没有________生成

C_______________

CO2生成

【反思与评价】

如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供 选择的实验仪器和用品如下.

(1)制取氧气的文字表达式是_____

(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_____(填序号)

A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便

C.生成氧气质量更大

(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称是_____

(4)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用.其原因是_____

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