【题目】从微观的角度分析并解释下列事实，确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 气球易被压缩，钢球受压后却纹丝不动 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午时节粽飘香 | 粒子在不断运动着 |
C | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度升高，粒子自身体积增大 |
D | 用扫描隧道显微镜可获得苯分子的图象 | 粒子大，可用肉眼直接观察 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：
氮气______；
个氢原子______；
标出氧化铁中铁元素的化合价______
硫酸钾______
个五氧化二磷分子______；
氯化铵中的阳离子______
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【题目】铁是世界上年产量最高的金属，铁及其合金也是应用最广泛的金属材料。请根据我们所学的有关金属的知识回答问题：
（1）验证金属的活动性（实验装置如图1）
①若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用______，其现象为______。
②若X溶液为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为______。待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为______。
（2）某纯净气体通过如图2装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊。请按要求回答问题：
①纯净气体可以是CO．若黑色固体为______，反应过程中B处可以观察到黑色固体______的明显实验现象。
②纯净气体可以是CO．但B处无明显实验现象，则B处发生反应的化学方程式为______。
③纯净气体和黑色固体的组合还可以是______，则B处的实验现象为______。
（3）铝是地壳中含量最高的金属元素。某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应液的反应。
实验操作 | 实验现象 |
| A．红色物质附着于铝片表面 B．铝片表面逸出大量无色气体，放出大量的热 C．烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 |
①现象A和现象C中的红色物质均为Cu，生成该物质的化学方程式为______。
②经检验，现象B中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性。经实验检测，证实了甲的猜想。
③探究白色沉淀的化学成分。
（推理猜想）
乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜（CuCl）。
（查阅资料）
★CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu（NH3）2+和Cl-
★Cu（NH3）2+在空气中易被氧化变为蓝色：Cl-可与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。
（进行实验）
步骤一：取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤；
步骤二：向其中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份；
步骤三：取其中一份无色溶液……
步骤四：将另一份无色溶液放置于空气中……
以上步骤三的实验方案是______；
步骤四的现象是______。
（得出结论）通过实验可以确定，该白色固体是CuCl。
（反思与评价）A和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢？
丙同学猜测：可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
丙同学为了验证猜想，取Cu粉与15%CuCl2溶液混合，无白色沉淀产生。
④丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象，改进了实验，证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl，改进之处是______。
⑤丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑______对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
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【题目】某兴趣小组在老师的指导下，对铁与水蒸气的反应中所得产物展开探究：
（实验初探）①组装如图所示装置并检查气密性；②装入药品并固定；③加热一段时间后，B中固体颜色无明显变化，但吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。证明该气体为______。
（查阅资料）常见的铁的氧化物有三种（FeO、Fe2O3、Fe3O4）
①三种氧化物中FeO、Fe3O4均为黑色；
①三种氧化物都不溶于水，其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引
②三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应，但能与酸反应生成可溶性物质。
（产物分析）实验小组同学对反应后玻璃管内的剩余固体进行探究。
①甲同学发现固体仍为黑色，由此判断：固体中肯定不存在Fe2O3，理由是______。
②乙同学发现固体能全部被磁铁吸引，且黑色固体中一定没有______。
（作出猜想）猜想I：全是Fe；猜想Ⅱ：全是Fe3O4；猜想Ⅲ：______；
（定性探究）小组同学准确称取20g固体于试管中进行实验，加入过量______溶液，出现红色固体，且有黑色固体残留。出现红色固体的化学方程式是______，猜想______成立，故铁与水蒸气发生置换反应的方程式是______。
（定量测定）小组同学继续将上述定性探究实验后试管内的剩余物过滤、洗涤、干燥，称得固体质量为20.4g，则铁与水蒸气反应后玻璃管内固体中：剩余铁单质的质量为______g（请写出此问解题过程），Fe3O4的质量分数为______。
（实验反思）若定量测定中进行“干燥”操作时，将所得固体于空气中加热烘干，则会导致所得Fe3O4的质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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【题目】小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按如图所示装置进行对比实验：
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是______写出图甲实验中发生的化学方程式______
（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物燃烧需要空气的实验事实是______（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是______。
（3）图甲与图乙所示实验相比，______更加环保。
（4）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，原因是______（填序号，下同）；用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭，原因是______。
A．可快速提供氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
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【题目】工业上用液氨
制取硝酸
，生产流程如图所示：
以下是流程中涉及的化学反应：
①4NH3+5O2
4NO+6H2O；
；
；
液氨转化为氨气的过程属于______
填“物理变化”或“化学变化”
。
以上三个反应中属于化合反应的是______填序号。
物质循环利用是绿色化学对化工生产的基本要求，该流程中可循环使用的含氮化合物是______填物质名称。
请计算理论上要生产得到
硝酸，至少需要液氨______t。
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【题目】应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：
（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：
请写出反应的化学方程式 ；
在反应前后化合价没有发生变化的元素是 ．
（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X
2MgO+C，则X的化学式为 ；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1 m2（填＞、=、＜）．
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【题目】如图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题：
（1）仪器D、G的名称分别是______、______。
（2）欲用上述仪器装配一套用双氧水制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有______（填字母序号）；
（3）用G的集气方式来收集氧气时，若集气瓶中有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气己收集满，接下来的操作是______，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图甲所示。
图乙是电解水的装置。结合所学知识，完成下列问题。
（1）写出操作②利用了活性炭的_____性。
（2）生活中可以采用_____区分硬水和软水，从图甲中可以通过操作_____（填“①”或“②”或“③”） 的方法降低水的硬度。
（3）通电一段时间后，图乙a试管中收集到的气体是_____（写化学式）。
（4）保护环境、珍爱水资源。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。
A．大量使用化肥农药
B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
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