【题目】从微观的角度分析并解释下列事实,确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 气球易被压缩,钢球受压后却纹丝不动 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午时节粽飘香 | 粒子在不断运动着 |
C | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度升高,粒子自身体积增大 |
D | 用扫描隧道显微镜可获得苯分子的图象 | 粒子大,可用肉眼直接观察 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
氮气______;
个氢原子______;
标出氧化铁中铁元素的化合价______
硫酸钾______
个五氧化二磷分子______;
氯化铵中的阳离子______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁是世界上年产量最高的金属,铁及其合金也是应用最广泛的金属材料。请根据我们所学的有关金属的知识回答问题:
(1)验证金属的活动性(实验装置如图1)
①若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前,X溶液可选用______,其现象为______。
②若X溶液为少量硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为______。待充分反应后,取出铁片,放入金属R,观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象,得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为______。
(2)某纯净气体通过如图2装置时,可观察到:A中紫色石蕊试液不变色,C中澄清石灰水变浑浊。请按要求回答问题:
①纯净气体可以是CO.若黑色固体为______,反应过程中B处可以观察到黑色固体______的明显实验现象。
②纯净气体可以是CO.但B处无明显实验现象,则B处发生反应的化学方程式为______。
③纯净气体和黑色固体的组合还可以是______,则B处的实验现象为______。
(3)铝是地壳中含量最高的金属元素。某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应液的反应。
实验操作 | 实验现象 |
A.红色物质附着于铝片表面 B.铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热 C.烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 |
①现象A和现象C中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为______。
②经检验,现象B中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性。经实验检测,证实了甲的猜想。
③探究白色沉淀的化学成分。
(推理猜想)
乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜(CuCl)。
(查阅资料)
★CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-
★Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色:Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。
(进行实验)
步骤一:取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;
步骤二:向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;
步骤三:取其中一份无色溶液……
步骤四:将另一份无色溶液放置于空气中……
以上步骤三的实验方案是______;
步骤四的现象是______。
(得出结论)通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。
(反思与评价)A和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?
丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。
④丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl,改进之处是______。
⑤丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑______对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在老师的指导下,对铁与水蒸气的反应中所得产物展开探究:
(实验初探)①组装如图所示装置并检查气密性;②装入药品并固定;③加热一段时间后,B中固体颜色无明显变化,但吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起,用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。证明该气体为______。
(查阅资料)常见的铁的氧化物有三种(FeO、Fe2O3、Fe3O4)
①三种氧化物中FeO、Fe3O4均为黑色;
①三种氧化物都不溶于水,其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引
②三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应,但能与酸反应生成可溶性物质。
(产物分析)实验小组同学对反应后玻璃管内的剩余固体进行探究。
①甲同学发现固体仍为黑色,由此判断:固体中肯定不存在Fe2O3,理由是______。
②乙同学发现固体能全部被磁铁吸引,且黑色固体中一定没有______。
(作出猜想)猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:______;
(定性探究)小组同学准确称取20g固体于试管中进行实验,加入过量______溶液,出现红色固体,且有黑色固体残留。出现红色固体的化学方程式是______,猜想______成立,故铁与水蒸气发生置换反应的方程式是______。
(定量测定)小组同学继续将上述定性探究实验后试管内的剩余物过滤、洗涤、干燥,称得固体质量为20.4g,则铁与水蒸气反应后玻璃管内固体中:剩余铁单质的质量为______g(请写出此问解题过程),Fe3O4的质量分数为______。
(实验反思)若定量测定中进行“干燥”操作时,将所得固体于空气中加热烘干,则会导致所得Fe3O4的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按如图所示装置进行对比实验:
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______写出图甲实验中发生的化学方程式______
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物燃烧需要空气的实验事实是______(填序号,下同);能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是______。
(3)图甲与图乙所示实验相比,______更加环保。
(4)根据燃烧的条件,选择填空:用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,原因是______(填序号,下同);用扇子扇蜡烛火焰,一扇就灭,原因是______。
A.可快速提供氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上用液氨制取硝酸
,生产流程如图所示:
以下是流程中涉及的化学反应:
①4NH3+5O24NO+6H2O;
;
;
液氨转化为氨气的过程属于______
填“物理变化”或“化学变化”
。
以上三个反应中属于化合反应的是______
填序号
。
物质循环利用是绿色化学对化工生产的基本要求,该流程中可循环使用的含氮化合物是______
填物质名称
。
请计算理论上要生产得到
硝酸,至少需要液氨______t。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】应用所学知识,分析有关信息,回答下列问题:
(1)最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用,降低了汽车尾气中的硫氧化物,为进一步减少污染,通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”.装置中发生反应的微观示意图如图所示:
请写出反应的化学方程式 ;
在反应前后化合价没有发生变化的元素是 .
(2)已知金属镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表示为:2Mg+X2MgO+C,则X的化学式为 ;若金属镁的质量为m1,完全反应后生成碳的质量为m2,则m1 m2(填>、=、<).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题:
(1)仪器D、G的名称分别是______、______。
(2)欲用上述仪器装配一套用双氧水制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有______(填字母序号);
(3)用G的集气方式来收集氧气时,若集气瓶中有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气己收集满,接下来的操作是______,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图甲所示。
图乙是电解水的装置。结合所学知识,完成下列问题。
(1)写出操作②利用了活性炭的_____性。
(2)生活中可以采用_____区分硬水和软水,从图甲中可以通过操作_____(填“①”或“②”或“③”) 的方法降低水的硬度。
(3)通电一段时间后,图乙a试管中收集到的气体是_____(写化学式)。
(4)保护环境、珍爱水资源。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com