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    现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。
    甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。
    提出问题：该脱氧剂中的灰黑色、红色粉末各是什么?
    猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。
    乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁。
    丙同学认为：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。
    （1）你认为    同学的猜想正确，其理由是                                   。
    （2）设计一个实验方案来验证该同学对灰黑色粉末的猜想是正确的。请填写以下实验报告：

        实验步骤
    		    预期的实验现象
    		    结论
     
    		 
    		 
     

    （1）乙 ，因为铁是化学性质较活泼的金属，尤其是铁粉颗粒小，常温下更易
    与空气中的氧气、水蒸气反应而生锈。
    （2）

    用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末
    		绝大部分黑色粉末被吸引
    		脱氧剂的成分是铁粉
     

    解析试题分析：（1）脱氧剂，顾名思义，除去包装袋中的氧气，防止使食品氧化，所以不可能是氧化铜，因为氧化铜不会和氧气反应，再加上还要吸收水分，故也可能还有少量的活性炭粉，利用它的吸附性，这样大大加快了铁与氧气、水生锈的速率
    （2）要验证该同学对灰黑色粉末的猜想是正确的，抓住铁的性质：如物理性质：能被磁铁吸引，化学性质：能与酸反应产生气泡，或与硫酸铜溶液反应，能把铜置换出来，即有红色物质附着在铁表面，
    考点：铁的性质

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (9分)下图为实验室常用的实验装置。回答问题：

    （1）标号仪器的名称：①     ；②     。
    （2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先   （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。
    （3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式                          。
    若将发生装置由B改为C，其优点是                                。
    （4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解
    反应制得H2S，反应化学方程式为     。某同学用下图G、H 、I组合收集H2S。

    ①G收集H2S，说明其密度比空气     （填“大”或“小”）。
    ②各装置的作用：H     、I     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究。
    资料:石灰石中的杂质高温不分解且不与稀盐酸反应
    （1）为证明石灰石已分解，三位同学从其他角度设计方案如下：

    Ⅰ．甲同学按图一所示进行实验（煤气灯亦能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，写出石灰水发生反应的化学方程式         。
    II．乙同学按图二所示进行试验，观察到B中液体变     色，A实验的作用       。
    III．丙同学取一块石灰石煅烧，一段时间后发现固体质量减轻2．2g，证明石灰石已分解。
    IV．大家认为甲同学的方案不合理，请分析原因         。
    （2）为测定石灰石的纯度，丙同学将他刚才煅烧后的固体放入足量稀盐酸中，又产生2．2g气体，结合上述数据计算可知，丙所取的这块石灰石中含碳酸钙         g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：
    （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。

     
    		所选试剂
    		判别方法
    方法一
    		锌
    		取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液。
    方法二
    		 
    		 
    方法三
    		 
    		 
     
    （2）物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法：
    操作方法：                                                                    
    判断方法：                                                                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    金属材料被广泛地应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究。
    【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
    【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
    【实验过程】
    步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
    步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
    【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象(见下表)。实验现象记录如下表

    金属
    		空气
    		稀硫酸
    		硝酸银溶液
    铁
    		-
    		√
    		√
    铜
    		-
    		-
    		√
    镁
    		√
    		√
    		√
     
    (1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是_______。
    (2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶液浓度以外，还需要控制的条件是_______________________，写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_______________，此反应属于________________________。
    【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是__________(用元素符号表示)。
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对意外现象的成因做了如下猜想：
    甲：可能是酚酞变质造成的；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失；
    丁：可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的；
    （1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是：   ；
    （2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是   
    （3）四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？

    通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失。
    （4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小
    冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了下图所示的装置，进行有关的实验探究。

    得到如下数据：（假定每步均完全反应或吸收）

    装置
    		B
    		C
    反应前质量
    		85.3g
    		284.2g
    反应后质量
    		82.1g
    		287.8g
     
    根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
    （1）生成水的质量是     g。
    （2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）
    （3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________________________________（不用化简）；若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会__________（选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，是因为铜具有      （填字母）

    A．导热性 B．延展性 C．导电性 D．金属光泽
    （2）我国第四套人民币的硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（Ni ）,五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素是有    （填一条即可）。
    ①镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气。其反应没有铁与酸反应剧烈。镍与盐酸反应的化学方程式为           ．
    ②用镍片、硫酸亚铁溶液和         溶液做实验也能判断Ni 、Fe、Cu的金属活动性顺序。三种金属的活动性顺序为                    。
    （3）若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是     。
    （4）活动课上小明将一枚五角币放在酒精灯火焰上加热片刻，发现表面变黑。
    【假设与预测】假设Ⅰ：五角币加热变黑，是因为酒精灯内焰的黑烟附着在五角币的镀铜上；
    假设Ⅱ：五角币加热变黑，是因为五角币上的镀铜与 ______发生了化学反应。
    【实验与事实】
    实验一： 用洁净的干布擦一擦五角币上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；再另取一枚五角币放在石棉网上，用酒精灯加热片刻，五角币也变黑。
    实验二：取一块铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，然后用酒精灯加热直至试管中铜片变黑；再将铜片反转到另一面，加热片刻，铜片不再变黑。
    【解释与结论】上述实验一和实验二证实，假设 __  ___   不成立。
    【表达与交流】铜片在空气中加热，发生的化学反应方程式为___  ___   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    暖宝宝是一种防寒用品，如图所示，暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
    （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
    【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中一种或几种．
    【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
    【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引．
    【得出结论】该黑色粉末可能含有　                                           　．
    【进行实验】

    实验编号
         		实验操作
         		实验现象
     
    ①
         		取黑色粉末加足量稀硫酸
         		固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
     
    ②
         		取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
         		澄清石灰水变浑浊
     
     
    由实验①可知，该黑色粉末肯定含　  　，肯定不含　                    　．写出实验①的化学反应方程式　                                             ．
    由实验②可知，该黑色粉末肯定含　                        ．
    （2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
    【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：　                                            　．

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